tag:blogger.com,1999:blog-66311288433596999212024-02-20T16:48:08.965+07:00Setiyono's BlogSetiyonohttp://www.blogger.com/profile/08375684402855214350noreply@blogger.comBlogger23125tag:blogger.com,1999:blog-6631128843359699921.post-72132549522831094732013-09-05T15:03:00.000+07:002013-09-05T15:04:19.418+07:00Modul Pendidikan lingkungan Hidup<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgmihikevK1-siyRkZ3wwWalZMiiR9f3vaFZM_gJBkR9N4t9DA5RGhE2fXiaHUTQNbPxZuBZekwkUPNvJJdtZ4CNoq3UrMqfarvIYKwAQBCpf54OmlESQV908Tpj-N_NCjzDzw162xat4/s1600/header_blogIcon.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgmihikevK1-siyRkZ3wwWalZMiiR9f3vaFZM_gJBkR9N4t9DA5RGhE2fXiaHUTQNbPxZuBZekwkUPNvJJdtZ4CNoq3UrMqfarvIYKwAQBCpf54OmlESQV908Tpj-N_NCjzDzw162xat4/s1600/header_blogIcon.png" /></a> Berikut adalah link untuk ebook yang kita pakai di Kelas VI Klik dan download ok<br />
<br />
<a href="http://ayahalby.files.wordpress.com/2012/10/buku-plh-kelas-6-sd.pdf" target="_blank">http://ayahalby.files.wordpress.com/2012/10/buku-plh-kelas-6-sd.pdf</a><br />
<br />
<br />
Kalian bisa download lalu pelajari<br />
<br />Setiyonohttp://www.blogger.com/profile/08375684402855214350noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6631128843359699921.post-43112056745995088852012-07-05T12:29:00.000+07:002012-07-05T12:29:26.947+07:00Pelajaran berharga dari Oreo"ku<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUaTeEvMRb-PlTRT8z-Wq0vg-TWyDyhyphenhyphene_SObUUpjT3m9gnaQ2a64Vo1twOwziuP-jLCAq7XzpL1N0c54FE8xzMZY-gr4hrqlI7Lmqm9O1e0DSy6pFRN91LRj1xyOpdGb9dqjsfH_mG-0/s1600/IMG00519-20120619-1457.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUaTeEvMRb-PlTRT8z-Wq0vg-TWyDyhyphenhyphene_SObUUpjT3m9gnaQ2a64Vo1twOwziuP-jLCAq7XzpL1N0c54FE8xzMZY-gr4hrqlI7Lmqm9O1e0DSy6pFRN91LRj1xyOpdGb9dqjsfH_mG-0/s320/IMG00519-20120619-1457.jpg" width="320" /></a></div>
<ul>
<li><i>Hari Ini sebuah sepeda tua mengajarkan kepada kita tentang kesetiaan yang mungkin tidak kita punya, Hari ini pula Tuhan sekali lagi membuktikan bahwa Ia berbicara kepada kita melalui apapun yang Dia nilai baik dan Benar buat kita, bukan menurut penilaian kita.</i> </li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<ul>
<li>Ketika saya memperhatikan raganya sepertinya dia sudah tidak sekuat dulu, Tahun 2001 kau memang tampak sangat gagah dan bisa berbuat apapun dan kemanapun. Ya “Oreo” begitu sebutan yang sering aku alamatkan kepadamu dan juga oleh banyak orang lain yang melihatmu.. karena tertulis sangat jelas di bagian depanmu “ OREO “. Akhir-akhir ini dan sebenarnya sudah sangat lama engkau memberikan pelajaran berharga kepadaku, tapi seakan-akan baru aku sadari saat ini. </li>
<li> </li>
<li>Pelajaran berharga itu mungkin tidak aku temui dari orang lain atau hal apapun lainnya. Ketika kamu masih sangat sehat dan terlihat mengkilat, hari-hariku selalu kulalui denganmu dan kaupun sangat setia untuk mengantarku kemanapun dalam kondisi apapun, baik hujan, panas, jalan licin, atau jalan halus, jalan curam atau bahkan jalan yang bukan selayaknya jalan. Kau tetap setia.
Sekarang kondisimu sudah mulai menua, penampilanmu juga tidak segagah dulu, bahkan kesehatanmu juga sudah jauh menurun. Tetapi ada satu yang tak pernah berubah darimu…! KESETIAAN. Seakan aku malu ketika harus memandangmu…. Aku yang terlalu sering menoleh ke yang baru. </li>
<li> </li>
<li>Disaat di sana ada yang baru yang lebih segar, lebih cantik dan tentunya lebih menjajikan akupun terkadang tergiur dan harus meninggalkanmu dalam sepi dan kesendirian. Tapi disaat seperti ini, hal yang membuatmu menjadi sangat berharga adalah ketika kau dalam diam tetap setia menunggu untuk kudekati dan atau bahkan hanya untuk menghangatkanmu setelah sendiri terdiam dalam dingin dan bahkan hujan. </li>
<li> </li>
<li>Temen-temen semua yang membaca artikel ini… ternyata untuk kita belajar tentang kehidupan tidak harus melalui sebuah pengalaman mahal ataupun buku-buku yang harus kita beli, tapi ternyata hal-hal yang sederhana dan ada disekitar kita ternyata banyak memberikan pelajaran yang bahkan lebih dan sangat berharga. </li>
<li> </li>
<li>Seperti yang saya sampaikan di atas, “Oreoku” yang selama ini tidak pernah saya sadari ternyata memberikan sebuah pelajaran yang amat berharga tentang sebuah kesetiaan, ternyata kesetiaan menurutnya tidak bergantung pada apa yang diperlakukan orang terhadapnya tetapi lebih karena memang dia mempunyai rasa dan hati untuk tetap setia kepadaku meskipun terkadang saya tidak memperlakukannya dengan baik. </li>
<li> </li>
<li>Hari ini kita belajar sebuah kesetiaan dari sebuah benda mati yang ternyata kalau kita perhatikan sebenarnya mempunyai sesuatu yang tidak kita miliki, ketika dengan sesama kita untuk setia terkadang harus hitung menghitung tentang apa yang sudah orang lain berikan buat kita, tetapi sebuah Sepeda yang cukup tua yang secara fisik sudah sudah tidak bagus lagi memberikan bukan hanya tulisan atau kata kata tetapi adalah sebuah teladan kesetiaan. Ok… </li>
<li> </li>
<li>Sekarang saatnya kita melihat hal sederhana yang ada di sekitar kita dan kita dapatkan pelajaran berharga untuk kehidupan kita yang lebih baik. Selamat menjalani hidup ini dengan tetap beajar dari sekeliling kita, karena Tuhan berbicara kepada kita melalui hal-hal yang terkadang tidak kita duga. GBU…
</li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqxxpPXveHFEADze-WFu7VbtkryueRP1xk96hUi9Skd9qrSfJhhvb5Ah44d_mDGqW7p82bYKFneB0KHn_q9bkwivhH61F_ogSg4imo9DP_CVp0pqNRcjAmwB2koHXH6KCMpaOsqqNm27M/s1600/IMG00519-20120619-1457.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqxxpPXveHFEADze-WFu7VbtkryueRP1xk96hUi9Skd9qrSfJhhvb5Ah44d_mDGqW7p82bYKFneB0KHn_q9bkwivhH61F_ogSg4imo9DP_CVp0pqNRcjAmwB2koHXH6KCMpaOsqqNm27M/s200/IMG00519-20120619-1457.jpg" width="200" /></a></div>
Setiyonohttp://www.blogger.com/profile/08375684402855214350noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6631128843359699921.post-57438685251949077222012-01-16T13:04:00.000+07:002012-01-16T13:04:19.259+07:00Bangun karaktermu di BPK PENABUR CICURUG<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVJ_FITzQI1EUAjFYwIyNF3bEG4dlxcoblSwJ5PBQSt0etHFx0I_cvgvumG6VTeLsTe_M-4dc_2UUoIFzqrL0ucD4E6QFUppJSRpIPFNoft6KMeW1vvbE9Rz0FUKC6aXCHFAgbHvdHh_I/s1600/brosur+dalam+file+GIF.gif" imageanchor="1" style="clear:left; float:left;margin-right:1em; margin-bottom:1em"><img border="0" height="320" width="245" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVJ_FITzQI1EUAjFYwIyNF3bEG4dlxcoblSwJ5PBQSt0etHFx0I_cvgvumG6VTeLsTe_M-4dc_2UUoIFzqrL0ucD4E6QFUppJSRpIPFNoft6KMeW1vvbE9Rz0FUKC6aXCHFAgbHvdHh_I/s320/brosur+dalam+file+GIF.gif" /></a></div>Setiyonohttp://www.blogger.com/profile/08375684402855214350noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6631128843359699921.post-66171322566419764372011-10-19T10:43:00.000+07:002011-10-19T10:43:32.701+07:00persamiPenabur cicurug menyelenggarakan persami (perkemahan sabtu-minggu) pada tanggal 15-16 oktober 2011Setiyonohttp://www.blogger.com/profile/08375684402855214350noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6631128843359699921.post-66836518031381664632011-10-06T12:02:00.000+07:002011-10-06T12:02:34.847+07:00Peran Orang Tua dalam Pendidikan Anak (oleh : Salamah)Pendidikan merupakan tanggung jawab bersama antara keluarga masyarakat dan pemerintah. Sehingga orang tua tidak boleh menganggap bahwa pendidikan anak hanyalah tanggung jawab sekolah.<br />
<br />
Pendidikan merupakan suatu usaha manusia untuk membina kepribadiannya agar sesuai dengan norma-norma atau aturan di dalam masyaratakat. Setiap orang dewasa di dalam masyarakat dapat menjadi pendidik, sebab pendidik merupkan suatu perbuatan sosial yang mendasar untuk petumbuhan atau perkembangan anak didik menjadi manusia yang mampu berpikir dewasa dan bijak.<br />
Orang tua sebagai lingkungan pertama dan utama dimana anak berinteraksi sebagai lembaga pendidikan yang tertua, artinya disinilah dimulai suatu proses pendidikan. Sehingga orang tua berperan sebagai pendidik bagi anak-anaknya. Lingkungan keluarga juga dikatakan lingkungan yang paling utama, karena sebagian besar kehidupan anak di dalam keluarga, sehingga pendidikan yang paling banyak diterima anak adalah dalam keluarga. Menurut Hasbullah (1997), dalam tulisannya tentang dasar-dasar ilmu pendidikan, bahwa keluarga sebagai lembaga pendidikan memiliki beberapa fungsi yaitu fungsi dalam perkembangan kepribadian anak dan mendidik anak dirumah; fungsi keluarga/orang tua dalam mendukung pendidikan di sekolah.<br />
<br />
Fungsi keluarga dalam pembentukan kepribadian dan mendidik anak di rumah:<br />
<br />
* sebagai pengalaman pertama masa kanak-kanak<br />
* menjamin kehidupan emosional anak<br />
* menanamkan dasar pendidikan moral anak<br />
* memberikan dasar pendidikan sosial<br />
* meletakan dasar-dasar pendidikan agama<br />
* bertanggung jawab dalam memotivasi dan mendorong keberhasilan anak<br />
* memberikan kesempatan belajar dengan mengenalkan berbagai ilmu pengetahuan dan keterampilan yang berguna bagi kehidupan kelak sehingga ia mampu menjadi manusia dewasa yang mandiri.<br />
* menjaga kesehatan anak sehingga ia dapat dengan nyaman menjalankan proses belajar yang utuh.<br />
* memberikan kebahagiaan dunia dan akhirat dengan memberikan pendidikan agama sesuai ketentuan Allah Swt, sebagai tujuan akhir manusia.<br />
<br />
Fungsi keluarga/ orang tua dalam mendukung pendidikan anak di sekolah :<br />
<br />
* orang tua bekerjasama dengan sekolah<br />
* sikap anak terhadap sekolah sangat di pengaruhi oleh sikap orang tua terhadap sekolah, sehingga sangat dibutuhkan kepercayaan orang tua terhadap sekolah yang menggantikan tugasnya selama di ruang sekolah.<br />
* orang tua harus memperhatikan sekolah anaknya, yaitu dengan memperhatikan pengalaman-pengalamannya dan menghargai segala usahanya.<br />
* orang tua menunjukkan kerjasama dalam menyerahkan cara belajar di rumah, membuat pekerjaan rumah dan memotivasi dan membimbimbing anak dalam belajar.<br />
* orang tua bekerjasama dengan guru untuk mengatasi kesulitan belajar anak<br />
* orang tua bersama anak mempersiapkan jenjang pendidikan yang akan dimasuki dan mendampingi selama menjalani proses belajar di lembaga pendidikan.<br />
<br />
Untuk dapat menjalankan fungsi tersebut secara maksimal, sehingga orang tua harus memiliki kualitas diri yang memadai, sehingga anak-anak akan berkembang sesuai dengan harapan. Artinya orang tua harus memahami hakikat dan peran mereka sebagai orang tua dalam membesarkan anak, membekali diri dengan ilmu tentang pola pengasuhan yang tepat, pengetahuan tentang pendidikan yang dijalani anak, dan ilmu tentang perkembangan anak, sehingga tidak salah dalam menerapkan suatu bentuk pola pendidikan terutama dalam pembentukan kepribadian anak yang sesuai denga tujuan pendidikan itu sendiri untuk mencerdasakan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya, yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan YME dan berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan dan keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian yang mantap dan mandiri serta rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan.<br />
<br />
Pendampingan orang tua dalam pendidikan anak diwujudkan dalam suatu cara-cara orang tua mendidik anak. Cara orang tua mendidik anak inilah yang disebut sebagai pola asuh. Setiap orang tua berusaha menggunakan cara yang paling baik menurut mereka dalam mendidik anak. Untuk mencari pola yang terbaik maka hendaklah orang tua mempersiapkan diri dengan beragam pengetahuan untuk menemukan pola asuh yang tepat dalam mendidik anak.<br />
<br />
1. POLA ASUH OTORITATIVE (OTORITER)<br />
<br />
* Cenderung tidak memikirkan apa yang terjadi di kemudian hari ,fokus lebih pada masa kini.<br />
* Untuk kemudahan orang tua dalam pengasuhan.<br />
* Menilai dan menuntut anak untuk mematuhi standar mutlak yang ditentukan sepihak oleh orang tua.<br />
<br />
Efek pola asuh otoriter terhadap perilaku belajar anak :<br />
<br />
* anak menjadi tidak percaya diri, kurang spontan ragu-ragu dan pasif, serta memiliki masalah konsentrasi dalam belajar.<br />
* Ia menjalankan tugas-tugasnya lebih disebabkan oleh takut hukuman.<br />
* Di sekolah memiliki kecenderungan berperilaku antisosial, agresif, impulsive dan perilaku mal adatif lainnya.<br />
* Anak perempuan cenderung menjadi dependen<br />
<br />
2. POLA ASUH PERMISIVE (PEMANJAAN)<br />
• Segala sesuatu terpusat pada kepentingan anak, dan orang tua/pengasuh tidak berani menegur, takut anak menangis dan khawatir anak kecewa.<br />
<br />
Efek pola asuh permisif terhadap perilaku belajar anak :<br />
<br />
* Anak memang menjadi tampak responsif dalam belajar, namun tampak kurang matang (manja), impulsive dan mementingkan diri sendiri, kurang percaya diri (cengeng) dan mudah menyerah dalam menghadapi hambatan atau kesulitan dalam tugas-tugasnya.<br />
* Tidak jarang perilakunya disekolah menjadi agresif.<br />
<br />
3. POLA ASUH INDULGENT (PENELANTARAN)<br />
<br />
* Menelantarkan secara psikis.<br />
* Kurang memperhatikan perkembangan psikis anak.<br />
* Anak dibiarkan berkembang sendiri.<br />
* Orang tua lebih memprioritaskan kepentingannya sendiri karena kesibukan.<br />
<br />
Efek pola asuh indulgent terhadap perilaku belajar anak :<br />
<br />
* Anak dengan pola asuh ini paling potensial telibat dalam kenakalan remaja seperti penggunaan narkoba, merokok diusia dini dan tindak kriminal lainnya.<br />
* Impulsive dan agresif serta kurang mampu berkonsentrasi pada suatu aktivitas atau kegiatan.<br />
* Anak memiliki daya tahan terhadap frustrasi rendah.<br />
<br />
4. POLA ASUH AUTORITATIF (DEMOKRATIS)<br />
<br />
* Menerima anak sepenuh hati, memiliki wawasan kehidupan masa depan yang dipengaruhi oleh tinakan-tidakan masa kini.<br />
* Memprioritaskan kepentingan anak, tapi tidak ragu-ragu mengendalikan anak.<br />
* Membimbing anak kearah kemandirian, menghargai anak yang memiliki emosi dan pikirannya sendiri<br />
* Efek pola asuh autoritatif terhadap perilaku belajar anak:<br />
* Anak lebih mandiri, tegas terhadap diri sendiri dan memiliki kemampuan introspeksi serta pengendalian diri.<br />
* Mudah bekerjasama dengan orang lain dan kooperatif terhadapo aturan.<br />
* Lebih percaya diri akan kemampannya menyelesaikan tugas-tugas.<br />
* Mantap, merasa aman dan menyukai serta semangat dalam tugas-tugas belajar.<br />
* Memiliki keterampilan sosial yang baik dan trampil menyelesaikan permasalahan.<br />
* Tampak lebih kreatif dan memiliki motivasi berprestasi.<br />
<br />
Menyepakati pola asuh yang paling efektif dalam keluarga adalah penting, karena pola asuh pada tahun-tahun awal kehidupan seseorang akan melandasi kepribadiannya dimasa datang. Perilaku dewasa dan ciri kepribadian dipengaruhi oleh berbagai peristiwa yang terjadi selama tahun-tahun awal kehidupan, artinya antara masa anak dan dewasa memiliki hubungan berkesinambungan.<br />
<br />
Dengan mengetahui bagaimana pengalaman membentuk seorang individu, akan menjadikan kita lebih bijaksana dalam membesarkan anak-anak kita. Banyak masalah yang dihadapi disekolah (agresi, ketidakramahan, negativistik, dan beragam gangguan kesulitan belajar) mungkin dapat dihindari bila kita lebih memahami perilaku anak dan sikap orang tua mempengaruhi anak-anaknya, serta bagaimana menanganinya pada usia dini.<br />
<br />
Sebagai orang tua perlu mengetahui tugas-tugas perkembangan anak pada tiap usianya, untuk mempermudah penerapan pola pendidikan dan mengetahiu kebutuhan optimalisasi perkembangan anak .<br />
<br />
* Tugas perkembangan adalah suatu tugas yang muncul pada saat atau suatu periode tertentu yang jika berhasil akan menimbulkan rasa bahagia dan membawa kearah keberhasilan dalam melaksanakan tugas berikutnya, tetapi kalau gagal akan menimbulkan rasa tidak bahagia dan kesulitasn dalam menjalankan tugas-tugas berikutnya (Hurlock, 1991)<br />
* Perkembangan manusia dikelompokan menjadi, Masa prenatal, Masa bayi, Masa kanak-kanak, Masa puber, Masa remaja, Masa dewasa.<br />
* Tugas perkembangan yang menitik beratkan pada pendidikan yaitu diusia kanak-kanak, puber dan remaja.<br />
* Setiap tahap perkembangan memilki tugas belajarnya sendiri, mulai dari tugas belajar untuk perkembangan motorik, intelektual, sosial, emosi dan kreativitas.<br />
* Setiap tahap perkembangan anak ada tugas-tugas yang harus dilewati dan ada kebutuhan yang harus dipenuhi, sehingga orang tua dapat lebih realistis dalam menerapkan suatu pengajaran dan lebih memahaminya .<br />
* Tugas-tugas perkembangan sepanjang rentang kehidupan menurut Havighust (Hurlock, 1994):<br />
<br />
Masa bayi dan awal masa kanak-kanak:<br />
<br />
* belajar memakan makanan padat<br />
* belajar berjalan<br />
* belajar berbicara<br />
* belajar mengendalikan pembuangan kotoran tubuh<br />
* mempelajari perbedaan jenis kelamin dan tata caranya<br />
* mempersiapkan diri untuk belajar membaca<br />
* belajar membedakan benar dan salah, dan mulai mengembangkan hati nurani.<br />
<br />
Akhir masa kanak-kanak :<br />
<br />
* Mempelajari keterampilan fisik yang diperlukan untuk permainan-permainan yang umum<br />
* Membangun sikap yang sehat mengenai diri sendiri sebagai mahluk yang sedang tumbuh<br />
* Belajar menyesuaikan diri dengan teman seusianya<br />
* Mulai mengembangkan peron sosial pria dan wanita yang tepat<br />
* Mengembangkan keterampilan- keterampilan dasar untuk membaca, menulis dan berhitung<br />
* Mengembangkan pengertian-pengertian yang diperlukan untuk hidup sehari-hari<br />
* Mengembangkan hati nurani, pengertian moral, dan tata tingkatan nilai<br />
* Mengembangkan sikap terhadap kelompok sosial dan lembaga-lembaga<br />
* Mencapai kebebasan pribadi<br />
<br />
Masa Remaja :<br />
<br />
* Mencapai hubungan baru dan yang lebih matang dengan teman sebaya baik pria maupun wanita<br />
* Mencapai peran sosial pria dan wanita<br />
* Menerima keadaan fisik dan menggunakan tubuhnya secara efektif<br />
* Mengharapkan dan mencapai perilaku social yang bertanggung jawab<br />
* Mencapai kemandirian emosional dari orang tua dan orang dewasa lainnya<br />
* Mempersiapkan karir ekonomi<br />
* Mempersiapkan perkawinan dan keluarga<br />
* Memperoleh peringkat nilai dan etis sebagai pegangan untuk berperilaku mengembnagkan ideology<br />
<br />
Awal masa dewasa :<br />
<br />
* Mulai bekerja<br />
* Memilih pasangan<br />
* Belajar hidup dengan tunangan<br />
* Mulai membina keluarga<br />
* Mengasuh anak<br />
* Mengelola rumah tangga<br />
* Mengambil tanggung jawab sebagai warga negara<br />
* Mencari kelompok sosial yang menyenangkan.<br />
<br />
Masa usia pertengahan :<br />
<br />
* Mencapai tanggung jawab social dan dewasa sebagai warga Negara.<br />
* Membantu anak-anak remaja belajar untuk menjadi orang dewasa dan bertanggung jawab dan bahagia<br />
* Mengembangkan kegiatan-kegiatan mengisi waktu sengang untuk orang dewasa<br />
* Menghubungkan diri sendiri dengan pasangan hidup sebagai individu<br />
* Menerima dan menyesuaikan diri dengan perubahan-perubahan fisiologis yang terjadi pada tahap ini<br />
* Mencapai dan mempertahankan prestasi yang memuaskan dalam karir pekerjaan<br />
* Menyesuaikan diri dengan orang tua yang semakin tua.<br />
<br />
Masa Tua :<br />
<br />
* Menyesuaikan diri dengan menurunnya kesehatan dan kekuatan fisik<br />
* Menyesuaikan diri dengan masa pensiun dan berkurangnya icome (penghasilan) keluarga<br />
* Membentuk hubungan dengan orang-orang yang seusianya<br />
* Membentuk pengaturan kehidupan fisik yang memuaskan<br />
* Menyesuaikan diri dengan peran sosial yang luwes.<br />
<br />
Sedangkan tugas perkembangan anak-anak pada usia sekolah (Wiwit W, Jash, & Metta R, 2003) :<br />
<br />
* Belajar keterampilan fisik untuk bermain<br />
* Sikap yang sehat untuk diri sendiri<br />
* Belajar bergaul<br />
* Memainkan peran jenis kelamin yang sesuai<br />
* Keterampilan dasar<br />
* Konsep yang diperlukan dalam kehidupan sehari-hari<br />
* Mengembangkan hati nurani, nilai moral dan nilai social<br />
* Mencapai kebebasan social dan kemandirian pribadi<br />
* Mengembangkan sikap-sikap terhadap kelompok dan lembaga social.<br />
<br />
Beberapa aspek perkembangan yang mempengaruhi pendidikan anak yaitu, perkembangan kognitif serta perkembangan social (perkembangan nilai-nilai moral).<br />
<br />
<br />
Semoga bermanfaat buat orang tua siswa!!!! karena sayapun juga orang tua siswa.Setiyonohttp://www.blogger.com/profile/08375684402855214350noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6631128843359699921.post-42249363596531245562011-10-05T09:16:00.002+07:002011-10-05T09:35:21.655+07:00are you going to finish strong ?<object id="BLOG_video-FAILED" class="BLOG_video_class" contentid="FAILED" height="266" width="320"></object>Setiyonohttp://www.blogger.com/profile/08375684402855214350noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6631128843359699921.post-6488323988999031592011-08-24T09:13:00.001+07:002011-08-24T09:14:22.298+07:00Sayap Yang KerdilSayap Yang Kerdil
<br />Cerita Motivasi
<br />-->
<br />Ini adalah kisah yang dialami oleh sebuah keluarga burung. Si induk menetaskan beberapa telor menjadi burung-burung kecil yang indah dan sehat. Si induk pun sangat bahagia dan merawat mereka semua dengan penuh kasih sayang.
<br />Hari berganti hari, bulan berganti bulan. Burung-burung kecil inipun mulai dapat bergerak lincah. Mereka mulai belajar mengepakkan sayap, mencari-cari makanan untuk kemudian mematuknya.
<br />
<br />Dari beberapa anak burung ini tampaklah seekor burung kecil yang berbeda dengan saudaranya yang lain. Ia tampak pendiam dan tidak selincah saudara-saudaranya. Ketika saudara-saudaranya belajar terbang, ia memilih diam di sarang daripada lelah dan terjatuh, ketika saudara-saudaranya berkejaran mencari makan, ia memilih diam dan menantikan belas kasihan saudaranya. Demikian hal ini terjadi seterusnya.
<br />Saat sang induk mulai menjadi tua dan tak sanggup lagi berjuang untuk menghidupi anak-anaknya, si anak burung ini mulai merasa sedih. Seringkali ia melihat dari bawah saudara-saudaranya terbang tinggi di langit. Ketika saudara-saudarnya dengan lincah berpindah dari dahan satu ke dahan yang lain di pohon yang tinggi, ia harus puas hanya dengan berada di satu dahan yang rendah. Ia pun merasa sangat sedih.
<br />Dalam kesedihannya, ia menemui induknya yang sudah tua dan berkata, “Ibu, aku merasa sangat sedih, mengapa aku tidak bisa terbang setinggi saudara-saudaraku yang lain, mengapa akau tidak bisa melompat-lompat di dahan yang tinggi aku hanya bisa berdiam di dahan yang rendah?”
<br />Si induk pun merasa sedih dan dengan air mata ia berkata, “Anakku, engkau dilahirkan dengan sayap yang sempurna seperti saudaramu, tapi engkau memilih merangkak menjalani hidup ini sehingga sayapmu menjadi kerdil.”
<br />
<br />Hidup adalah kumpulan dari setiap pilihan yang kita buat.
<br />
<br />Pilihan kita hari ini menentukan bagaimana hidup kita di masa depan.
<br />
<br />Kita memiliki kebebasan memilih tetapi setelah itu kita akan dikendalikan oleh pilihan kita, jadi berpikirlah sebelum berbuat, sadari setiap konsekuensi dari pilihan yang kita buat.
<br />
<br />Semoga bermanfaat
<br />Setiyonohttp://www.blogger.com/profile/08375684402855214350noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6631128843359699921.post-2430494695580270232011-08-24T09:07:00.002+07:002011-08-24T09:09:57.725+07:00Birunya Langit Hari Ini
<br />
<br />If you look up at the sky after falling down, the blue sky is also today stretching limitlessly and smiles at me…
<br />
<br />Yeah.. I’m alive!
<br />
<br />Birunya langit hari ini mengajariku akan suatu hal, segalanya akan selalu berganti seperti indahnya langit hari ini, sebelumnya aku melihat mendung menutupi hamparan luas perkamen langit, namun angin mematuhi melukis takdirMu mengganti kelabunya langit mejadi biru nan elok, langit membiru seolah menitipkan senyuman matahari, mereka ingin kita selalu tersenyum, tersenyumlah untuk sekarang dan nanti sampai waktu cukup untuk melepas kita pergi, karena dengan senyuman segala hal yang menyiratkan kesedihan akan berangsur menghilang dan membuat segalanya terasa lebih mudah, kala kesedihan itu menghampiri ingatlah setiap kebahagiaan yang kita terima selama ini, bukankah porsi kebahagiaan lebih banyak dibandingkan kesedihan, lalu apa lagi yang kita risaukan? Karena setiap kesedihan atau kebahagiaan akan segera berakhir dan berganti dengan peristiwa lagi, sebuah proses pembelajaran untuk memahami mengapa kita hidup saat ini.
<br />
<br />Aku berjalan dengan Penyertaan Tuhan, bernafas hanya dengan tekad, aku mendaki penuh dengan teka teki, dimanakah matahariku?
<br />
<br />Matahariku selalu bersinar, namun makna sinarnya hanya mengenai mereka yang mau membuka diri, meskipun cahayanya seolah menerpa setiap insan di bumi ini, tapi tiap tiap yang menerima berbeda mengartikannya, ada yang bingung mengapa matahari ini kadang bersinar kadang redup, ada yang sedih kenapa matahari redup hari ini, ada yang risau akankah dapat melihat lagi indahnya matahari hari ini, dan ada pula yang berfikir mengapa matahari tidak pernah lelah bersinar? Kita berada dimana, kita berhak memilih.
<br />
<br />Matahariku selalu bersinar, takdirnya memberi arti kehidupan ini, aku pun ingin seperti dia dengan segala kemampuan yang aku miliki saat ini, berusaha memberi arti, bukankah kita terlahir di dunia ini adalah dengan takdirNya, dan kita terlahir di dunia ini bukan tanpa tujuan melainkan membawa pesan- pesan Tuhan, hidup ini pilihan, dan aku telah putuskan, pilihan yang wajib aku perjuangkan. Aku dalam masa proses, tapi keyakinanku sangat kuat, aku harus berjuang kawan,
<br />kamu bisa aku pun bisa!
<br />
<br /></span>
<br />Bila Aku jatuh nanti, Aku siap Melompat lebih Tinggi.
<br />
<br />Tetap Semangat dan Hadapi setiap Episode Hidup dengan Senyuman :-)
<br />
<br />Everyone feels pain
<br />
<br />But surely, after suffering satisfaction will arrive
<br />
<br />Step by step, I want find that light :-) Setiyonohttp://www.blogger.com/profile/08375684402855214350noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6631128843359699921.post-12974887276005541402011-08-24T08:59:00.002+07:002011-08-24T09:03:43.518+07:00Kita Punya Orang Tua TerbaikAwalnya aku iri padamu kawan. Aku iri pada semua anak di dunia yang memiki orang tua yang menyangi anaknya dan selalu ada waktu untuk keluarganya. Bisa mengobrol dangan ayah itu pasti asyik. Atau bisa curhat pada ibu juga pasti lebih melegakan daripada curhat kepada teman.
<br />
<br />Tetapi tidak dengan orangtuaku. Ya, orangtuaku. Mereka adalah manusia super sibuk. Ibuku setiap pagi harus pergi mengajar anak anak lain sepertiku, dan pulang di siang hari. Dan malamnya ia pakai untuk mengerjakan tugas tugasnya sebagai guru, memeriksa tugas dan ulangan mereka. Dan sisa waktu luangnya ia gunakan untuk meregangkan otot ototnya.
<br />
<br />Tidakkah ia ingat denganku yang masih remaja dan membutuhkan perhatian lebih? Aku ini remaja labil kawan, sedikit di sentuh langsung terjatuh. Aku butuh ibu yang bisa mendengarkan semua cerita dan keluh kesahku. Dan yang lebih menyakitkan bagiku adalah ketika aku melihat ibuku sedang mengajar anak anak sepertiku, ia terlihat begitu perhatian kepada anak anak itu. Tetapi tidak denganku. Ya , tidak denganku.
<br />
<br />Terlebih lagi ayahku, ia lebih sibuk dari ibuku. Ia terkadang pergi di pagi buta dan pulang malam hari. Atau terkadang pulang sore hari atau siang hari, atau … ah sudahlah tak akan kutuliskan jadwal keseharian ayahku karena aku pun tidak mengerti dengan jadwal ayahku yang tidak tentu itu. Mengingat pekerjaanya sebagai salah satu orang yang berwenang di perusahaannya dan tidak memiliki waktu yang mengikat, dan mengingat perannya yang cukup penting di masyarakat membuatnya harus selalu menyediakan waktu untuk masyarakatnya. Lalu sisa waktu luangnya di rumah ia gunakan untuk menyelesaikan beberapa pekerjaannya. Maka di rumah ia hanya duduk di depan laptop hitamnya atau tidur untuk meregangkan otot ototnya. Ketika aku mencoba mengobrol dengannya, iya hanya menjawab “hmm” lalu beberapa saat diam, lalu berkata “tadi bilang apa?’ lalu sibuk mengetik dan manatap layar kaca laptopnya.
<br />
<br />Kawan, sakali lagi kukatakan padamu, aku ini remaja labil. Aku butuh seorang lelaki yang bisa membuat aku tertawa dan melupakan tumpukkan tugas dan pr dari sekolahku untuk beberapa saat.
<br />
<br />Ya, aku iri padamu kawan. Sampai suatu saat ketika sebentar lagi umurku akan merubah statusku.
<br />
<br />Saat itu, saat aku berusia 16 tahun. aku bicara dengan ayah dan ibuku. Kali ini kami saling menatap wajah, aku mengobrol banyak hal pada mereka. Aku tanyakan semua pertanyaan yang selalu kupendam selama ini. Rasanya nyaman kawan. Nyaman sekali rasanya bisa mengobrol dengan ayah dan ibu, tetapi, walaupun aku senang, saat itu aku melihat wajah ayah dan ibuku dengan seksama. Kau tau kawan? Mata mereka kini tidak lagi cerah seperti dulu, matanya menyiratkan kelelahan, kulit mereka tidak lagi segar, kini mulai tumbuh keriput keriput kecil di sisi mata kanan dan kirinya.
<br />
<br />Ya Tuhan, saat itu aku berpikir… apakah wajah kelelahan itu untukku? Ya kawan, semuanya untukku. Setiap hari mereka berjuang untukku, berjuang agar aku bisa sekolah dan menabung untuk uang kuliahku. Dan karena aku tidak menyadari semua itu, aku biarkan ayahku mengambil rapor sekolahku dengan nilaiku yang tidak memuaskan. Tapi apa katanya kawan? “tak apa apa nak, masih ada semester depan, belajarlah yang rajin ya” ya, itulah yang ia katakan. Ia selalu memotivasiku.
<br />
<br />Maka pantaskah aku berharap untuk dibuat tertawa oleh mereka? Pantaskah aku jejali hari hari melelahkan mereka dengan cerita ceritaku yang membosankan? Seharusnya aku yang membuat mereka bahagia dan membuat mereka tertawa. Ya, aku seharusnya berpikir lebih dewasa. Ayah, ibu, maafkan aku.
<br />
<br />Dan detik itu juga kawan, aku tidak berpikir bahwa aku iri padamu, tapi aku bangga karena aku punya orangtua terbaik di dunia.Setiyonohttp://www.blogger.com/profile/08375684402855214350noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6631128843359699921.post-24455683680795597972011-08-23T11:32:00.001+07:002011-08-23T11:33:15.802+07:00Tugas Matematika 6 (1)1. Sebuah aquarium berbentuk kubus dengan ukuran panjang rusuknya adalah 94 cm. jika aquarium tersebut diisi dengan air hingga ¾ dari aquarium tersebut maka berapa liter air yang terdapat dalam aquarium?
<br />
<br />2. Sebuah kolam ikan dengan panjang lebar dan tingginya sama. Jika diisi dengan air sebanyak 750 liter ternyata hanya sampai pada tiga perempat kolam tersebut. Maka berapa cm panjang,lebar dan tinggi kolam tersebut?
<br />
<br />3. aku adalah suatu bilangan jika aku di pangkatkan 3 lalu ditambah 79 lalu dibagi 69 maka aku menjadi 1000. maka berapakah aku?
<br />
<br />4. 26 x 23
<br /> 24
<br />
<br />5. Jika suatu bilangan dipangkatkan 3 lalu dipangkatkan 2 maka hasilnya adalah bilangan itu dipangkatkan 6. 6 didapat dari 3 x 2 .
<br />
<br />
<br />
<br />1. Lampu merah menyala tiap 18 menit sekali, lampu biru menyala setiap 27 menit sekali dan lampu 81 menit sekali. Jika pada pukul 11.00 ketiga lampu menyala bersama-sama, maka pada pukul berapakah ketiga lampu akan menyala bersama-sama lagi ?
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />2. Andi mempunyai 35 permen cokelat dan 25 permen rasa jeruk. Andi ingin membungkusnya dalam beberapa kantong plastic dengan jenis dan jumlah masing-masing kantong sama banyak. Maka berapa kantong plastik yang dibutuhkan oleh andi?
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />3. Anita les bahasa inggris tiap5 hari sekali, les piano setiap 10 hari sekali dan les menari setiap 12 hari sekali. Jika tanggal 31Agustus anita mengikuti ketiga les tersebut bersama-sama dalam satu hari. Maka tanggal berapa lagikah anita akan mengikuti ketiga les tersebut dalam satu hari?
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />4. Carilah KPK dan FPB dari 18 dan 40.!
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />5. Pak arif mendapat giliran kerja ke luar kota tiap 6 hari sekali, pak Tono tiap 9 hari dan pak sunu tiap 18 hari sekali. Jika tanggal 11 maret mereka keluar kota bersama-sama maka tanggal berapa mereka bertiga keluar kota bersama-sama lagi ?
<br />
<br />
<br />
<br />6. Carilah KPK dan FPB dari 35,50 dan 75!
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />7. Siswa kelas V terdiri dari 24 siswa dan 18 siswa laki-laki. Akan dibentuk beberapa kelompok belajar. Banyak siswa laki maupun perempuan dalam setiap kelompok adalah sama. Maka berapa kelompok belajar yang terbentuk?
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />8. Untuk sebuah pesta ulang tahun disediakan 60 makanan ringan, 180 permen, dan 40 minuman ringan. Ketiganya akan dimasukkan dalam kantong palstik. Tiap kantong plastic berisi makanan dan minuman yang jumlahnya sama. Berapa kantong palstik yang dibutuhkan?
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />9. Pedagan buah akan menjual 150 buah jeruk dan 420 buah jeruk. Buah tersebut akan ditempatkan pada plastic dalam jumlah yang sama banyak. Berapa plastic yang dibutuhkan oleh pedagang itu?
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />10. Sekarang pukul 08.00, dua buah lonceng berbunyi bersama-sama lonceng A berbunyi tiap 30 menit sekali dan lonceng B berbunyi setiap 45 menit sekali. Pukul berapa kedua lonceng itu akan berbunyi bersama-sama lagi?
<br />
<br />
<br />Setiyonohttp://www.blogger.com/profile/08375684402855214350noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6631128843359699921.post-74571508503096009752011-08-23T11:27:00.000+07:002011-08-23T11:28:02.936+07:00Tugas Sains Kelas 4 (1)1. Tulang-tulang yang bersambungan dan tersusun secara teratur akan membentuk . . . .
<br />a. Otot c. Tubuh
<br />b. Rangka d. Daging
<br />.
<br />2. Bagian tubuh yang dapat menggerakkan rangka adalah . . .
<br />a. Tulang c. Sendi
<br />b. Otot d. Kerangka
<br />
<br />3. Tulang manusia dewasa terbentuk dari sel hidup yang dikelilingi oleh . . . .
<br />a. Mineral & kolagen
<br />b. Mineral & Protein
<br />c. Kolagen & daging
<br />d. Fosfor & lemak
<br />
<br />4. Di bawah ini rangka-rangka yang dapat membentuk wajah adalah . . . .
<br />a. Tulang dahi, hidung, pipi, rahang
<br />b. Tulang dahi, hidung, telapak tangan dan kaki
<br />c. Tulang leher, rahang, mata dan hidung
<br />d. Tulang selangka, mata, rahang dan pipi
<br />
<br />5. Jumlah ruas tulang leher sampai tulang ekor adalah . . . .
<br />a. 26 ruas tulang c. 23 ruas tulang
<br />b. 36 ruas tulang d. 33 ruas tulang
<br />
<br />6. Sendi yang menghubungkan antara tulang lengan atas dan tulang lengan bawah adalah sendi . . . .
<br />a. Sendi pelana c. Sendi Engsel
<br />b. Sendi Geser d. Sendi Putar
<br />
<br />7. Kelainan tulang dimana tulang punggung terlalu bengkok ke belakang disebut ....
<br />a. Lordosis c. Kifosis
<br />b. Avitaminosis d. Skoliosis
<br />
<br />8. Bagian mata yang berfungsi mengatur banyak sedikitnya cahaya yang masuk ke mata adalah....
<br />a. Retina c. Pupil
<br />b. Kornea d. Lensa mata
<br />9. Kelainan mata dimana mata tidak dapat melihat sesuatu dengan jelas pada senja hari disebut ....
<br />a. Rabun dekat c. Rabun jauh
<br />b. Rabun senja d. Mata tua
<br />
<br />10. Bagian tubuh kita yang berfungsi sebagai indera pendengaran adalah . . . .
<br />a. Telinga c. Mata
<br />b. Kulit d. Lidah
<br />
<br />11. Untuk memeriksakan kesehatan telinga kita sebaiknya kita ke dokter spesialis . . . .
<br /> a. Syaraf c. THT
<br /> b. Penyakit dalam d. Kandungan
<br />
<br />12. Bagian lidah kita yang paling peka terhadap rasa manis adalah bagian . . . .
<br />a. pangkal lidah c. Tengah lidah
<br />b. Ujung lidah d. Samping lidah
<br />
<br />13. Di bawah ini yang bukan merupakan fungsi lidah adalah . . . .
<br />a. Indera pengecap
<br />b. Membantu berbicara
<br />c. Membantu mengatur letak makanan
<br />d. Indera peraba
<br />
<br />14. Fungsi rambut halus dan selaput lendir pada hidung kita adalah . . . .
<br /> a. Menyaring udara c. Mengatur udara
<br /> b. Membersihkan udara d. Mencari udara
<br />
<br />15. Di bawah ini penyakit yang dapat menggangu fungsi hidung adalah . . . .
<br /> a. Influensa c. Sariawan
<br /> b. Hipermetropi d. Miopi
<br />
<br />16. Bagian tubuh yang paling mampu membedakan permukaan kasar dan halus adalah . . . .
<br />a. Lidah c. Kulit
<br />b. Hidung d. Mata
<br />
<br />17. Penyakit panu yang sering menyerang kulit manusia disebabkan oleh . . . .
<br />a. Udara kotor c. Jamur
<br />b. lemak d. Karbohidrat
<br />18. Di bawah ini yang merupakan tanaman bertulang daun menyirip adalah . . . .
<br />a. Padi c. Rambutan
<br />b. Ketela pohon d. Pepaya
<br />
<br />19. Bagian akar yang berfungsi melindungi akar saat menembus tanah adalah . . . .
<br />a. Rambut akar c. Tudung akar
<br />b. Bulu akar d. Serabut akar
<br />
<br />20. Bagian bunga yang merupakan alat kelamin betina pada bunga adalah . . . .
<br />a. Benang sari c. Kelopak bunga
<br />b. Mahkota bunga d. Putik
<br />
<br />II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang singkat !
<br />
<br />1. Bagian buah yang biasanya bisa kita makan disebut . . . .
<br />
<br />2. Hewan pemakan tumbuhan dan juga hewan lain disebut . . . .
<br />
<br />3. Bayam adalah salah satu tanaman yang mempunyai batang . . . .
<br />
<br />4. Saluran Eustachius adalah anggota telinga bagian . . . .
<br />
<br />5. Penderita rabun jauh dapat ditolong dengan menggunakan kacamata berlensa . . . .
<br />
<br />6. Bagian mata yang memberi warna pada mata kita adalah bagian . . . .
<br />
<br />7. Makanan yang dibutuhkan untuk menjaga kesehatan tulang adalah makanan yang banyak mengandung vitamin . . . .
<br />
<br />8. Osteoporosis adalah penyakit tulang yang disebabkan karena kekurangan . . . .
<br />
<br />9. Organ tubuh yang penting seperti jantung dan paru-paru dilindungi oleh tulang . . . .
<br />
<br />10. Jumlah tulang pada mausia dewasa adalah . . . tulang keras.
<br />
<br />III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban lengkap !
<br />
<br />1. Tuliskan 4 fungsi rangka!
<br />
<br />2. Sebutkan anggota panca Indera manusia dan tuliskan fungsinya bagi manusia !
<br />
<br />3. Gambarkan 4 macam tulang daun lalu berilah contoh masing-masing 2 contoh tanamannya!
<br />
<br />4. Apakah kegunaan bunga bagi tumbuhan !
<br />
<br />5. Jelaskan perbedaan akar tunggang dengan akar serabut! (boleh dengan menggunakan gambar)
<br />Setiyonohttp://www.blogger.com/profile/08375684402855214350noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6631128843359699921.post-16019734344244573092011-08-23T11:26:00.001+07:002011-08-23T11:26:59.190+07:00tugas sains kelas 5 (2)1. menyebabkan punahnya semua makhluk hidup. Mkhluk hidup tersebut adalah . . . .
<br />a. Tumbuhan hijau c. Herbivora
<br />b. Carnivora d. Omnivora
<br />
<br />2. Vitamin B banyak terdapat pada . . . .
<br /> a. beras merah c. Beras ketan
<br /> b. Ubi jalar d. Kentang
<br />
<br />3. Kegunaan air dalam tubuh kita adalah sebagai ....
<br />a. Melancarkan peredaran darah
<br />b. Mengangkut sari makanan
<br />c. Membunuh kuman penyakit
<br />d. Melarutkan zat makanan dan mengatur suhu tubuh.
<br />4. Pencernaan makanan yang terjadi di mulut dengan bantuan gigi disebut pencernaan . . . .
<br />a. Enzim c. Kimiawi
<br />b. Mekanik d. Gigi
<br />
<br />5. Alveous dalam proses pernafasan berfungsi...
<br />a. Sebagai tempat menyaring udara
<br />b. Sebagai tempat pertukaran udara
<br />c. Menghangatkan udara
<br />d. Menjaga suhu udara dalam tubuh
<br />
<br />6. Dalam sistem pernafasan, percabangan bronkus disebut . . .
<br />a. faring c. Bronkheolus
<br />b. laring d. Tenggorokan
<br />
<br />7. Di lambung terdapat zat yang berfungsi untuk membunuh kuman penyakit, disebut . . . .
<br />a. HCl c. Asam amino
<br />b. Pepsin d. Renin
<br />
<br />8. Sistem peredaran darah manusia terdiri ....
<br />a. Paru-paru, jantung dan pembuuh darah
<br />b. Pankreas, jantung dan pembuluh darah
<br />c. Jantung, darah dan paru-paru
<br />d. Darah, jantung dan pembuluh darah
<br />
<br />9. Penyakit pneumonia adalah penyakit yang menyerang sistem . . .
<br />a. Pencernaan manusia
<br />b. Pernafasan manusia
<br />c. Peredaran darah manusia
<br />d. Jantung manusia
<br />
<br />10. Di bawah ini makhluk hidup yang mampu membuat makanannya sendiri adalah . . .
<br />a. manusia dan tumbuhan hijau
<br />b. tumbuhan hijau dan hewan
<br />c. hewan dan manusia
<br />d. tumbuhan hijau saja
<br />
<br />11. Jenis tumbuhan di bawah ini yang menyimpan cadangan makanannya di batang adalah . . . .
<br />a. Jagung c. Tebu
<br />b. Selada d. Bayam
<br />12. Saat seseorang mengalami avitaminosis A maka ia akan mudah terserang penyakit . . . .
<br />a. Mata c. Sariawan
<br />b. Tulang d. Beri-beri
<br />
<br />Dalam sebuah proses rantai makanan jika makhluk hidup di bawah ini mati maka akan
<br />13. Darah dari seluruh tubuh menuju ke jantung banyak mengandung . . . .
<br />a. Oksigen c. Karbondioksida
<br />b. Nitrogen d. Karbonmonoksida
<br />
<br />14. Tumbuhan yang tidak berklorofil cenderung bersifat . . . .
<br /> a. Parasit (merugikan) c. Menguntungkan
<br /> b. epifit d. Saprofit
<br />
<br />15. Pernafasan yang dibantu dengan diafragma disebut pernafasan . . . .
<br /> a. dada c. Perut
<br /> b. ekspirasi d. Inspirasi
<br />
<br />16. Belalang bernafas dengan menggunakan . . . .
<br />a. Insang c. Kulit yang basah
<br />b. Paru-paru d. Trakea
<br />
<br />17. Di bawah ini yang berfungsi sebagai zat pembangun adalah . . . .
<br />a. protein c. vitamin
<br />b. lemak d. karbohidrat
<br />18. Bagian jantung yang berfungsi memompa darah ke seluruh tubuh adalah . . . .
<br />a. Serambi kiri c. Bilik kiri
<br />b. Serambi kanan d. Bilik kanan
<br />
<br />19. Tanaman di bawah ini yang menyimpan cadangan makanan di dalam umbi adalah . . . .
<br />a. singkong c. rambutan
<br />b. mangga d. durian
<br />
<br />20. Agar kandungan gizi pada sayur tidak berkurang sebaiknya . . . .
<br />a. dicuci sebelum dipotong
<br />b. dicuci setelah dipotong
<br />c. tidak dicuci
<br />d. dipotong tidak dicuci
<br />
<br />II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang singkat !
<br />
<br />1. Keadaan salah takaran gizi disebut juga . . . .
<br />
<br />2. Peredaran darah yang mealui jantung-paru-paru lalu ke jantung lagi disebut . . . .
<br />
<br />3. Proses pembuatan makanan oleh tumbuhan hijau degan bantuan cahaya matahari dan klorofil disebut . . . .
<br />
<br />4. Oksigen yang telah diikat oleh alveolus maka akan disalurkan ke . . .
<br />
<br />5. Pembuluh darah yang mengangkut darah bersih disebut pembuluh . . .
<br />
<br />6. Gerakan meremas makanan untuk mendorong makanan masuk ke lambung disebut gerak ....
<br />
<br />7. Jambu monyet menyimpan cadangan makanan di . . .
<br />
<br />8. Sari-sari makanan dalam proses pencernaan makanan diserap oleh . . . .
<br />
<br />9. Paus di laut bernafas dengan menggunakan . .
<br />
<br />10. Dalam proses fotosintesis karbondioksida di udara masuk ke dalam daun melalui . . .
<br />
<br />
<br />III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban lengkap !
<br />
<br />1. Jelaskan dengan lengkap proses pencernaan makanan dari makanan masuk sampai sari-sarinya diserap dan sisa-sisanya dibuang !
<br />
<br />2. Jelaskan Proses pernafasan manusia dari awal sampai akhir !
<br />
<br />3. Menagapa saat kita makan sambil bicara kita bisa tersedak? Jelaskan dengan lengkap !
<br />
<br />4. Buatkan tabel perbedaan antara pembuluh Nadi dan pembuluh vena ! minimal 4 perbedaan)
<br />
<br />5. Buatkan bagan proses fotosintesis, lalu jelaskan dalam kalimat !
<br />Setiyonohttp://www.blogger.com/profile/08375684402855214350noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6631128843359699921.post-25154964995572559102011-08-23T11:22:00.000+07:002011-08-23T11:25:22.938+07:00Tugas Sains Kelas 6 (2)1. Kemampuan kelelawar dalam memperkirakan jarak rintangan atau makanan disebut . . . .
<br />a. Ekosistem c. Ototomi
<br />b. Mimikri d. Ekolokasi
<br />
<br />2. Kemampuan bungon dalam mengubah warna kulitnya disebut . . . .
<br />a. Ekosistem c. Ototomi
<br />b. Otonomi d. Mimikri
<br />
<br />3. Tumbuhan venus merupakan tumbuhan pemqakan serangga. Serangga yang tertangkap akan diserap . . . nya
<br />a. Vitamin c. Nitrogen
<br />b. Karbohidrat d. Darahnya
<br />
<br />4. Ciri khusus yang dimiliki oeh tumbuhan yang hidup di air adalah . . . .
<br />a. Merupakan tumbuhan parasit
<br />b. Akarnya merupakan akar nafas
<br />c. Batangnya memiliki rongga udara
<br />d. Akarnya merupakan akar gantung
<br />
<br />5. Ciri tumbuhan di bawah ini yang dapat memperbanyak penguapan adalah . . . .
<br />a. Permukaan daun kecil
<br />b. Terdapat lapisan lilin di daunnya
<br />c. Permukaan daun yang lebar
<br />d. Mempunyai batang berongga
<br />
<br />6. Sperma pada anak laki-laki dihasilkan oleh ....
<br />a. Ovarium c. Penis
<br />b. Testis d. Vagina
<br />
<br />7. pada anak perempuan yang telah mengalami masa pubertas maka akan dihasilkan sel telur. Hal ini ditandai dengan adanya peristiwa . . . .
<br />a. Menstruasi c. Kifosis
<br />b. Avitaminosis d. Skoliosis
<br />
<br />8. Perubahan utama (primer) yang menandai masa pubertas pada anak laki-laki adalah . . . .
<br />a. Menstrusasi c. Mimpi basah
<br />b. Tumbuh jakun d. Suara membesar
<br />
<br />9. Hewan di samping berkembang biak dengan cara . . . .
<br />a. Fragmentasi c. Membelah diri
<br />b. Bertunas d. Melahirkan
<br />
<br />10. Hewan di bawah ini yang mengalami pembuahan ekstrenal adalah . . . .
<br />a. Ikan mas c. Kambing
<br />b. Kucing d. Platipus
<br />
<br />11. Hewan yang berkembang biak dengan vivipar mempunyai kelenjar susu yang disebut . . . .
<br /> a. Pepsin c. Glandula
<br /> b. Pankreas d. Mammae
<br />
<br />12. Kadal hijau adalah contoh hewan yang berkembang biak dengan . . . .
<br />a. Vivipar c. Ovipar
<br />b. Ovovivipar d. Membelah diri
<br />
<br />13. Perkembangbiakan tumbuhan tanpa menggunakan sel kelamin disebut . . . .
<br />a. Vegetatif c. Generatif
<br />b. Ovipar d. Ovovivipar
<br />
<br />14. Tumbuhan paku berkembang biak dengan menggunakan spora yang dihasilkan oleh ....
<br /> a. Ovarium c. Sporangium
<br /> b. Tunas d. Umbi batang
<br />
<br />15. Di bawah ini tumbuhan yang berkembang biak dengan umbi lapis adalah . . . .
<br /> a. Singkong c. Lengkuas
<br /> b. Kunyit d. Bawang bombai
<br />
<br />16. Sel kelamin jantan pada bunga disebut . . . .
<br />a. Putik c. Mahkota
<br />b. Kelopak d. Benang sari
<br />
<br />17. Jika serbuk sari suatu bunga jatuh pada kepala putik bunga pohon lain tapi masih satu jenis maka akan terjadi penyerbukan . . . .
<br />a. sendiri c. Bastar
<br />b. Tetangga d. Silang
<br />18. Kawasan yang khusus melindungi hewan yang ada di dalamnya adalah . . . .
<br />a. Suaka margastawa c. Cagar alam
<br />b. Kalpataru d. Kebun raya
<br />
<br />19. Menangkap ikan dengan bahan peledak dapat menggangu keseimbangan alam karena . . . .
<br />a. Menyebabkan perubahan warna air
<br />b. Mematikan benih-benih ikan
<br />c. Mengubah struktur batuan
<br />d. Ikan yang dimakan akan mengandung racun
<br />
<br />20. Bahan berikut yang meruupakan bahan sintetik adalah . . . .
<br />a. Sutera c. Kapas
<br />b. Wol d. Plastik
<br />
<br />
<br />II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang singkat !
<br />
<br />1. Batang katus memiliki kulit yang tebal bertujuan untuk . . . .
<br />
<br />2. Sayap pada kelelawar terbuat dari . . . .
<br />
<br />3. Jenis hewan yang berkembang biak dengan bertelur tapi menyusui anaknya adalah . . . .
<br />
<br />4. Jamur adalah salah satu tumbuhan yang berkembang biak dengan . . . .
<br />
<br />5. Batang yang tumbuh menjalar di atas atau di bawah permukaan tanah disebut . . . .
<br />
<br />6. Perkembang biakan secara alamiah yang bisa dialami oleh tumbuhan singkong adalah . . . .
<br />
<br />7. Peristiwa jatuhnya serbuk sari pada kepala putik disebut peristiwa . . . .
<br />
<br />8. Sperma yang dihasilkan oleh seorang laki-laki dihasilkan oleh bagian tubuh yang bernama....
<br />
<br />9. Pada masa pubertas baik laki-laki maupun perempuan akan banyak tumbuh jerawat pada kulitnya hal ini disebabkan karena hormon kelamin yang merangsang aktifnya kelenjar....
<br />
<br />10. Amoeba adalah contoh hewan bersel satu yang berkembang biak dengan . . . .
<br />
<br />III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban lengkap !
<br />
<br />1. Jelaskan cara unta menyesuaikan diri terhadap lingkungan padang pasir!
<br />
<br />2. Tuliskan 4 ciri-ciri yang dialami oeh remaja permepuan yang telah mengalami pubertas!
<br />
<br />3. Jelaskan perbedaan ciri hewan bertelur dan hewan melahirkan !
<br />
<br />4. Sebutkan 5 macam cara tumbuhan berkembang biak secara vegetatif alami!
<br />
<br />5. Sebutkan 5 kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi keseimbangan ekosistem!
<br />Setiyonohttp://www.blogger.com/profile/08375684402855214350noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6631128843359699921.post-19438509330266533792011-08-23T11:21:00.000+07:002011-08-23T11:22:28.624+07:00Tugas Sains Kelas 6 (1)1. Jenis makluk hidup yang mampu membuat makanan sendiri di dalam tubuhnya disebut .....
<br /> a. Hewan c. Tumbuhan hijau
<br /> b. jamur d. Manusia
<br />
<br />2. Bahan di bawah ini yang merupakan bahan utama fotosintetis adalah . . . .
<br /> a. karbohidrat c. Co2 dan air
<br /> b. Oksigen d. Mineral
<br />
<br />3. Tumbuhan m enyerap air dengan . . . .
<br /> a. Batang c. Kambium
<br /> b. Daun d. Ujung akar
<br />
<br />4. Stomata daun berada pada daun bagian . . . .
<br />a. Tepi daun c. Permukaan bawah daun
<br />b. Permukaan atas d. Lapisan dermis daun
<br />
<br />5. Energi yang dibutuhkan saat proses fotosintesis adalah . . . . .
<br /> a. Cahaya matahari c. Udara
<br /> b. Oksigen d. Klorofil
<br />
<br />6. Tumbuhan tebu menyimpan cadangan makanan di . . . .
<br /> a. daunnya c. Buahnya
<br /> b. batangnya d. Tangkai buah
<br />
<br />7. Kacang tanah, kedelai, jagung menyimpan cadangan makanan di . . . .
<br /> a. Bijinya c. Buahnya
<br /> b. batangnya d. Umbi
<br />
<br />8. Oksigen di alam banyak dihasilkan oleh . . . .
<br /> a. Populasi hewan c. Populasi manusia
<br /> b. Populasi tumbuhan d. Air dan udara
<br />
<br />9. Sumber ,makanan hewan dan manusia didapat dari hasil . . . .
<br /> a. mengolah sendiri c. Fotosintesis tumbuhan
<br /> b. respirasi tumbuhan d. Adaptasi
<br />
<br />10. Selain dimanfaatkan sebagi sumber bahan makanan, tumbuhan juga dapat digunakan sebagai sumber . . . .
<br />a. Obat-obatan c. Gas alam
<br />b. Biogas d. Minyak
<br />
<br />11. Gandum menyimpan cadangan makanan pada . . . .
<br /> a. Bijinya c. Akarnya
<br /> b. Daunnya d. Batangnya
<br />
<br />12. batang tebu dimanfaatkan sebagai bahan baku industri . . . . .
<br /> a. Tekstil / pakaian c. Gula
<br /> b. ban d. Kursi/meja
<br />
<br />13. Tumbuhan mengambil CO2 dengan menggunakan . . . .
<br /> a. Klorofil c. Akarnya
<br /> b. Stomata d. Batang
<br />
<br />14. Jambu monyet merupakan tumbuhan hijau yang menyimpan cadangan makanan di . . . . .
<br /> a. Buahnya c. Bijinya
<br /> b. Tangkai buah d. Akarnya
<br />
<br />15. Tanaman yang ditanam di pot tidak bisa tumbuh dengan maksimal karena. . . . .
<br /> a. media tumbuhnya sempit c. Berdaun sedikit
<br /> b. Kurang cahaya d. Kurang zat hara
<br />
<br />II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar !
<br />
<br />1. Bagian daun yang berfungsi mengikat Co2 di udara adalah . . . . .
<br />2. Fungsi sari makanan pada tumbuhan untuk . . . . .
<br />3. Ketela pohon menyimpan cadangan makanan di . . .
<br />4. tumbuhan tembakau dan teh dibudidayakan untuk dimanfaatkan . . . . . nya
<br />5. bahan baku industri tekstil adalah . . . . .
<br />6. salah satu cara menyuburkan tanah dengan . . . . .
<br />7. Diambil dari manakah bahan fotosintesis pada tumbuhan benalu . . . . .
<br />8. Tumbuhan kentang menyimpan cadangan makanannya di . . . . .
<br />9. Fungsi cahaya dalam fotosintesis adalah sebagai . .
<br />10. Tumbuhan jamur memperolah makananya dari . .
<br />11. pupuk hijau berasal dari . . . .
<br />12. contoh tumbuhan yang tidak berfotosintesis adala. . . .
<br />13. hasil fotosintesis diedarkan oleh . . . .
<br />14. Lidah buaya menyimpan cadangan makanan di . .
<br />15. satu jenis tumbuhan yang berfungsi sebagai obat-obatan adalah . . . .
<br />
<br />III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban lengkap !
<br />
<br />1. Tuliskan proses Fotosintesis pada tumbuhan hijau lengkap dengan keterangannya!
<br />
<br />2. Sebutkan 3 cara tumbuhan hijau menyimpan cadangan makanannya dan beri contoh masing-masing 2 tumbuhannya !
<br />
<br />
<br />3. Sebutkan minimal 5 fungsi tumbuhan hijau bagi kehidupan manusia
<br />
<br />4. Apa akibat jika di dunia ini tidak ada tumbuhan hijau ? ( jawablah minimal sati paragraf 5 kalimat)
<br />
<br />
<br />5. Jika tumbuhan tidak mempunyai klorofil atau zat hijau daun bagaimanakah ia bisa mendapatkan makanannya? Jelaskan dan beri contoh tumbuhannya!
<br />Setiyonohttp://www.blogger.com/profile/08375684402855214350noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6631128843359699921.post-39477607956811639742011-08-23T11:19:00.000+07:002011-08-23T11:21:29.497+07:00Tugas Sains Kelas 5I. Pilihlah jawaban yang paling benar !
<br />
<br />1. Nama lain proses pencernaan makanan adalah . . . .
<br />a. Digestive system c. Respiratory system
<br />b. Circulatory system d. Respirasi
<br />2. Dalam proses pencernaan makanan yang terjadi di mulut dengan bantuan gigi disebut :
<br />a. Pencernaan Enzim c. Pencernaan Kimiawi
<br />b. Pencernaan Mekanik d. Pencernaan Gigi
<br />3. Gerakan meremas-remas makanan agar masuk ke lambung disebut . . . .
<br />a. Mekanik c. Pengunyahan
<br />b. Teratur d. Peristaltik
<br />4. Di mulut terdapat enzim ptialin yang mengubah . . . . menjadi amilum.
<br />a. Amilase c. Karbohidrat
<br />b. Zat asam d. Zat kapur
<br />5. Di lambung terdapat zat yang berfungsi untuk membunuh kuman penyakit, disebut . . . .
<br />a. HCl c. Asam amino
<br />b. Pepsin d. Renin
<br />6. Berikut ini adalah fungsi-fungsi lidah, kecuali . . . .
<br />a. Membantu berbicara
<br />b. Membantu mengatur letak makanan
<br />c. Sebagai pengecap rasa
<br />d. Membantu bernafas
<br />7. Kelenjar pankreas menghasilkan enzim Lipase, yang berfungsi mengubah . . . .
<br />a. Protein menjadi pepton
<br />b. Lemak menjadi asam lemak
<br />c. Zat tepung menjadi zat gula
<br />d. Protein menjadi asam amino
<br />8. Dalm usus besar terjadi penyerapan . . . .
<br />a. Air c. Sari-sari makanan
<br />b. Sisa-sisa makanan d. Vitamin
<br />9. Sari-sari makanan yang sudah diserap oleh usus halus akan diteruskan ke . . . .
<br />a. Usus besar c. Usus Buntu
<br />b. Pembuluh darah d. Anus
<br />10. Jumlah gigi tetap orang dewasa lengkap adalah . . . .
<br />a. 20 c. 32
<br />b. 23 d. 28
<br />11. Gigi pada anak-anak yang masih akan tanggal dan akan digantikan gigi tetap disebut gigi. . . .
<br />a. Taring c. Geraham
<br />b. Seri d. Susu
<br />12. Setelah dikunyah dengan halus di mulut maka makanan akan diteruskan ke . . . .
<br />a. Usus 12 jari c. Lambung
<br />b. Kerongkongan d. Usus besar
<br />13. Tifus adalah peyakit yang menyerang . . . .
<br />a. Mata c. Mulut
<br />b. Usus d. Paru-paru
<br />14. Zat makanan yang berfungsi sebagai zat pengatur adaah . . . .
<br />a. Karbohidrat c. Protein
<br />b. Mineral d. Air
<br />15. Makanan di bawah ini banyak mengandung vitamin C kecuali . . . .
<br />a. Jeruk c. Mangga
<br />b. Cabe d. Singkong
<br />16. Saat seseorang mengalami avitaminosis A maka ia akan mudah terserang penyakit . . . .
<br />a. Mata c. Sariawan
<br />b. Tulang d. Beri-beri
<br />17. Manusia indonesia makanan pokoknya adalah nasi, nasi banyak mengandung . . . .
<br />a. Vitamin c. Lemak
<br />b. Karbohidrat d. Protein
<br />18. Nama penyakit yang disebabkan karena kekurangan yodium adalah . . . .
<br />a. Sariawan c. Lumpuh
<br />b. Rabun dekat d. Gondongan
<br />19. Proses pencernaan makanan pada manusia berakhir pada . . . .
<br />a. Usus 12 jari c. Lambung
<br />b. Pankreas d. Rectum/anus
<br />20. Tono sering mengeluh sakit sariawan di bibirnya, hal ini disebabkan karena tono . . . .
<br />a. Kekurangan vitamin B c. Kekurangan Vitamin A
<br />b. Kekurangan Vitamin E d. Kekurangan vitamin C
<br />
<br />II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban tepat !
<br />
<br />1. Proses pencernaan makanan dengan bantuan Enzim disebut pencernaan . . . .
<br />2. Enzim pada lambung yang berfungsi mengubah protein menjadi pepton ialah . . . .
<br />3. Gigi susu pada anak-anak berjumlah . . . .
<br />4. Sari-sari makanan diserap oleh tubuh di . . . .
<br />5. Di dalam usus besar terdapat bakteri yang membantu membusukkan sisa-sisa makanan disebut . . . .
<br />6. Radang usus buntu disebut juga . . . .
<br />7. Zat makanan yang merupakan sumber tenaga paling besar adalah . . . .
<br />8. Gigi yang berfungsi untuk merobek makanan disebut gigi . . . .
<br />9. Protein yang dihasilkan oleh tumbuhan disebut protein . . . .
<br />10. Keadaan seseorang yang mengalami salah takaran gizi disebut . . . .
<br />
<br />III. Jawablah pertanyaan berikut dengan uraian yang tepat !
<br />
<br />1. Tuliskan urut-urutan proses pencernaan makanan mulai dari mulut sampai anus !
<br />2. Sebutkan 3 macam gigi dan tuliskan juga Fungsinya masing-masing!
<br />3. Jelaskan bagaimana terjadinya proses tersedak saat makan !
<br />4. Sebutkan 4 zat gizi yang diperlukan oleh tubuh dan beri contoh masing-masing 2 bahan makanan!
<br />5. Buarkan menu makan pagi / sarapan yang mengandung nilai gizi 4 sehat 5 sempurna!
<br />Setiyonohttp://www.blogger.com/profile/08375684402855214350noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6631128843359699921.post-78631414535477633432011-08-23T11:18:00.000+07:002011-08-23T11:19:26.540+07:00Tugas Bahasa Indonesia kelas 6 (2)I. Bacalah surat di bawah ini & jawablah pertanyaannya!
<br /> Pekanbaru, 1 juni 2004
<br /> Yth. Ayah dan Bunda
<br /> Di Solo
<br /> Salam hormat,
<br /> Sudah lama ananda tidak berkunjung menemui ayah dan bunda, padahal ananda sudah amat rindu. Namun, keinginan ananda kiranya belum dapat terlaksana.
<br /> Dengan ini ananda kabarkan bahwa pada saat ini, ananda sedang menghadapi ulangan umum bersama. Jika tiada aral melintang, dalam liburan semester nanti ananda akan pulang.
<br /> Harapan ananda tiada lain semoga ayah dan bunda selalu dalam lindungan Tuhan Yang Maha Kuasa. Tidak lupa mohon doa restu agar ananda berhasil dalam menuntut ilmu.
<br /> Hormat Ananda,
<br />
<br /> Amalia
<br />
<br />1. Dimanakah surat di atas dibuat ? ..............................
<br />....................................................................................
<br />2. Kapan surat di atas dibuat?........................................
<br />....................................................................................
<br />3. Apa inti surat di atas ?................................................
<br />………………………………………………………
<br />4. Siapa nama penulis surat di atas ?..............................
<br />………………………………………………………
<br />5. Ditujukan kepada siapa dan ke manakah surat itu dibuat?............................................................................................................................................................
<br />
<br />II. Pilihlah jawaban yang benar !
<br />1. Di bawah ini penulisan tempat dan tanggal surat yang benar adalah ….
<br />a. Surakarta, 26-Januari-2004
<br />b. Surakarta;26 Januari 2004
<br /> c. Surakarta, 26 Januari 2004
<br />d. Surakarta.26 Januari 2004
<br />
<br />2. Surat Pribadi ditulis dengan bahasa . . . .
<br /> a. Baku c. Tidak baku
<br /> b. Resmi d. Kedinasan
<br />
<br />3. . . . . Ayah sudah berangkat?
<br /> Kata Tanya yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas dengan tepat adalah. . . .
<br /> a. Bagaimana c. Adakah
<br /> b. Di mana d. Apakah
<br />
<br />4. Tempat pejalan kaki yang letaknya di samping jalan raya adalah . . . .
<br /> a. Jalur lambat c. Zebracross
<br /> b. Jalur cepat d. Trotoar
<br />
<br />5. Di bawah ini yang merupakan kalimat pembuka surat adalah . . . .
<br /> a. Dengan hormat
<br />b. aku sudah lama di semarang
<br /> c. Cukup sekian, harap maklum
<br /> d. Sampai di sini dulu ya, terima kasih
<br />
<br />6. Di kota besar sering terjadi tindakan kriminal. Sinonim kata Kriminal adalah . . . .
<br /> a. Penipuan c. Pemalsuan
<br /> b. Kejahatan d. Pembunuhan
<br />
<br />7. . . . . tanah longsor itu terjadi.?
<br /> Kata tanya yang tepat untuk kalimat di atas adalah . . . .
<br /> a. Kapan c. Adakah
<br /> d. Siapa d. Ke mana
<br />
<br />8. Dalam lingkungan desa ada petugas keamanan yang disebut….
<br /> a. Hankam c. Hansip
<br /> b. Satpam d. Polisi
<br />
<br />9. 1. ayah mengumpulkan kayu yang sudah digergaji
<br /> 2. Gardu yang dirakit ayah tidak terlalu besar
<br /> 3. kayu-kayu itu akan dirakit menjadi kerangka gardu
<br /> 4. namun, gardu itu cukup kuat dan bakgus bentuknya
<br /> Untuk menciptakan paragraph yang baik, kalimat-kalimat di atas harus diurutkan menjadi . . . .
<br /> a. 3 . 2 . 4 . 1 c. 1 . 2 . 3 . 4
<br /> b. 2 . 4 . 3 . 1 d. 1 . 3 . 2 . 4
<br />
<br />10. Pertanyaan : “ . . . . “
<br /> Jawaban : “ saya berangkat pukul 09.00 ”
<br /> Kalimat pertanyaan untuk kalimat jawaban di atas yang benar adalah . . . .
<br />a. Bersama siapa kamu berangkat ?
<br />b. Pukul berapa kamu berangkat ?
<br />c. Berapa jam kamu berangkat ?
<br />d. Mengapa kamu berangkat ?
<br />
<br />11. Ketika pulang sekolah terjadi kecelakaan lalu lintas.
<br /> Pertanyaan yang tepat terhadap peristiwa di atas adalah . . . .
<br />a. Kapan peristiwa itu terjadi ?
<br />b. Siapa yang melakukan peristiwa tersebut?
<br />c. Bagaimana peristiwa kecelakaan lalu lintas yang terjadi?
<br />d. Untuk apakah kecelakaan lalu lintas terjadi ?
<br />
<br />12. kalimat berikut yang mengandung kata berimbuhan Ber- adalah . . . .
<br /> a. Berita tersebut belum disampaikan kepada ayahnya.
<br /> b. Berat badan anto 40 kilogram
<br /> c. Berapa biaya yang harus dikeluarkan ?
<br /> d. Sepatu Rio bertali hijau
<br />
<br />13. . . . . pos kamling di desa ini?
<br /> Kata tanya yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah . . . .
<br /> a. Adakah c. Mengapa
<br /> b. Apakah d. Kapan
<br />
<br />14. setiap pembelian di atas Rp. 50.000,- akan diberikan korting 15 %.
<br /> Korting sama artinya dengan . . . .
<br /> a. Bonus c. Diskon
<br /> b. Laba d. Persen
<br />
<br />15. Ekonom dari Jepang itu sedang istirahat.
<br /> Kata ekonom berarti . . . .
<br /> a. Pegawai ekonomi c. Ahli ekonomi
<br /> b. Ilmu Ekonomi d. Tempat ekonomi
<br />
<br />III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat !
<br />1. Apa yang dimaksud dengan kata-kata di bawah ini?
<br /> a. Obral c. Zebra cross
<br />b. Laba d. Produksi
<br />2. Buatlah kalimat dengan menggunakan kata pada no 1 !
<br />3. Buatlah kalimat tanya yang tepat dengan kata :
<br /> a. Mengapa b. Bagaimana c. Kapan d.Apa
<br />4. Sebutkan 3 ciri surat pribadi
<br />5. apa makna imbuhan ber- pada kata di bawah ini lalu buat dalam kalimat yang tepat 1
<br /> a. Bertelur c. Bertabrakan
<br /> b. Bermotor d. Berpelukan
<br />Setiyonohttp://www.blogger.com/profile/08375684402855214350noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6631128843359699921.post-34043768743415657462011-08-23T11:10:00.002+07:002011-08-23T11:17:33.225+07:00Tugas Bahasa Indonesia Kelas 6 (1)
<br />
<br />Pada tanggal 14 Agustus 2004 yang akan datang, panitia kebersihan kelurahan kota akan mengadakan peninjauan ke wilayah RW 23 Kinibalu Selatan.
<br />Tujuan kunjungannya adalah memberi penilaian lomba kebersihan antar kampung dalam rangka HUT Kemerdekaan RI ke 62.
<br />Karena itu, semua warga kamoung diminta keikutsertaannya dalam gerakan kebersihan lingkungan masing-masing. Atas kesediaan warga kampung disampaikan ucapan terimakasih.
<br />
<br />Kinibalu, 5 Agustus 2007
<br />Kepala desa
<br />
<br />1. Kapan pengumuman di atas dikeluarkan?.......................
<br /> ............................................................................
<br />2. Siapa yang mengeluarkan pengumuman di atas? ............. ..................................................
<br />3. Apa isi Pokok pengumuman di atas? ............................... ...............................................
<br />4. Dalam rangka apa pengumuman di atas dibuat? ............. .............................................................
<br />5. Kepada siapa pengumuman di atas ditujukan? ................. ...........................................................................................
<br />
<br />II. Berilah tanda silang pada jawaban yang benar !
<br />
<br />1. Tanya jawab dengan seseorang yang diperlukan untuk dimintai informasi tentang suatu hal disebut ....
<br /> a. Wawancara c. Dialog
<br /> b. Diskusi d. Percakapan
<br />
<br />2. Seto menulis puisi . . . . tinta emas.
<br />Kata depan yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas adalah ....
<br /> a. Oleh c. Pada
<br /> b. dari d. Dengan
<br />
<br />3. ” Acara ini tidak akan berkesan tanpa kehadiranmu..!”
<br />Kalimat di atas merupakan bagian . . . . dalam surat undangan.
<br /> a. Pembuka c. Penutup
<br /> b. Inti d. Salam
<br />
<br />4. Acara perlombaan itu akan dimulai . . . . pukul 05.00
<br /> Kata depan yang menunjukkan waktu untuk mengisi titik-titik di atas adalah ....
<br /> a. selama c. Sejak
<br /> b. Pada d. Di
<br />
<br />5. Akhir dari cerita itu sangat menyedihkan.
<br />Antonim dari kata yang bercetak miring adalah....
<br /> a. Penutup c. Pembuka
<br /> b. Awal d. Ujung
<br />
<br />6. solo 14 juli 1982
<br />Penulisan tanggal surat di atas yang tepat adalah ....
<br /> a. solo, 14 Juli 1982 c. Solo, 14 Juli 1982
<br /> b. SOLO 14 Juli 1982 d. Solo 14 Juli 1982
<br />
<br />7. Ayah sangat kagum pada penampilan gitaris kecil itu.
<br />Gitaris artinya ....
<br /> a. penyanyi gitar c. Pembuat gitar
<br />b. pemain gitar d. Penggemar gitar
<br />
<br />8. Latar tempat pada cerita ”kisah sepasang sandal jepit” adalah . . . .
<br /> a. kota Lombok c. Kota Solo
<br /> c. Lampung d. Kota Bogor
<br />
<br />9. Yang bukan merupakan tokoh dari cerita ”Kisah sepasang sandal jepit” adalah . . . .
<br /> a. Raja c. Tikus
<br /> b. Pogon d. Dindin
<br />
<br />10. Kalimat di bawah ini yang merupakan kalimat larangan adalah . . . .
<br /> a. saya mohon bapak bisa hadir pada acara nanti malam!
<br /> b. saya minta surat ini kamu bawa !
<br /> c. Jangan ambil ayamku !
<br /> d. Pergi dari sini !
<br />
<br />11. kalimat di bawah ini merupakan kalimta perintah, kecuali ....
<br /> a. Bawa masuk sepedamu !
<br /> b. Silakan masuk !
<br /> c. Ini kacangku !
<br /> d . Cepat lari !
<br />
<br />12. Puisi ditulis dalam bentuk . . . .
<br /> a. paragraf c. Prosa
<br /> b. Alenia d. Bait
<br />
<br />
<br />14. Akibat . . . . penduduk di perkotaan semakin padat.
<br />Kata yang tepat untuk melengkapi kalimta di atas adalah
<br /> a. Urbanisasi c. Imigrasi
<br /> b. Transmigrasi d. Emigrasi
<br />
<br />15. Tempat dan waktu yang ada dalam cerita disebut .....
<br /> a. Amanat cerita c. Tokoh cerita
<br /> b. Latar cerita d. Watak tokoh
<br />
<br />
<br />III. Kerjakan soal di bawah ini dengan jelas dan lengkap!
<br />
<br />1. Buatlah 4 kalimat yang mengungkapkan harapan!
<br />2. Buatlah masing-masing 2 kalimat dengan kata depan di bawah ini !
<br /> a. Sejak b. Pada c. Selama
<br />3. Apa makna kata di bawah ini? Lalu buat dalam kalimat
<br /> a. Transmigrasi
<br /> b. Urbanisasi
<br />4. Dari pagi tasya belum makan, padahal dia sudah membawa bekal makanan, tetapi
<br /> karena tidak nafsu makan dia tidak makan bekalnya itu, hingga akhirnya dia
<br /> pingsan saat upacara bendera .
<br /> Tuliskan saranmu untuk Tasya agar mau makan bekalnya!
<br />5. Buatlah surat undangan yang lengkap untuk acara pesta ulang tahunmu !
<br /> untuk waktu dan tempat silahkan tentukan sendiri !
<br />Setiyonohttp://www.blogger.com/profile/08375684402855214350noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6631128843359699921.post-60398761123319477322010-06-04T11:21:00.002+07:002010-06-04T11:36:01.942+07:00Kisah Pohon Apel<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhA4SSx3ILwTiuJSedDX4OgM5gzaasyHUTreqrS8l-Ef45S5DB27c6sq0oBFAmhXWb66mi9HrH5bsOG2VbKMgcqtu4p4HYB7cZwdDQSAYtMSHiskKQ9pwAa5h4ODUH2I6HO2MkOJYnvJWY/s1600/pohon+apel.jpg"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 185px; height: 272px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhA4SSx3ILwTiuJSedDX4OgM5gzaasyHUTreqrS8l-Ef45S5DB27c6sq0oBFAmhXWb66mi9HrH5bsOG2VbKMgcqtu4p4HYB7cZwdDQSAYtMSHiskKQ9pwAa5h4ODUH2I6HO2MkOJYnvJWY/s320/pohon+apel.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5478772472667018386" /></a><br />KISAH POHON APEL<br /><br /><br />Suatu ketika, hiduplah sebatang pohon apel besar dan anak lelaki yang senang bermain-main di bawah pohon apel itu setiap hari.<br />Ia senang memanjatnya hingga ke pucuk pohon, memakan buahnya, tidur-tiduran di keteduhan rindang daun-daunnya.<br />Anak lelaki itu sangat mencintai pohon apel itu.<br />Demikian pula pohon apel sangat mencintai anak kecil itu.<br />Waktu terus berlalu.<br />Anak lelaki itu kini telah tumbuh besar dan tidak lagi bermain-main dengan pohon apel itu setiap harinya.<br />Suatu hari ia mendatangi pohon apel.<br />Wajahnya tampak sedih.<br />"Ayo ke sini bermain-main lagi denganku," pinta pohon apel itu.<br />"Aku bukan anak kecil yang bermain-main dengan pohon lagi," jawab anak lelaki itu.<br />"Aku ingin sekali memiliki mainan, tapi aku tak punya uang untuk membelinya."<br />Pohon apel itu menyahut, "Duh, maaf aku pun tak punya uang... tetapi kau boleh mengambil semua buah apelku dan menjualnya. Kau bisa mendapatkan uang untuk membeli mainan kegemaranmu."<br />Anak lelaki itu sangat senang. Ia lalu memetik semua buah apel yang ada di pohon dan pergi dengan penuh suka cita.<br />Namun, setelah itu anak lelaki tak pernah datang lagi. Pohon apel itu kembali sedih.<br />Suatu hari anak lelaki itu datang lagi.<br />Pohon apel sangat senang melihatnya datang.<br />"Ayo bermain-main denganku lagi," kata pohon apel.<br />"Aku tak punya waktu," jawab anak lelaki itu.<br />"Aku harus bekerja untuk keluargaku. Kami membutuhkan rumah untuk tempat tinggal. Maukah kau menolongku?"<br />"Duh, maaf aku pun tak memiliki rumah. Tapi kau boleh menebang semua dahan rantingku untuk membangun rumahmu," kata pohon apel.<br />Kemudian anak lelaki itu menebang semua dahan dan ranting pohon apel itu dan pergi dengan gembira.<br />Pohon apel itu juga merasa bahagia melihat anak lelaki itu senang, tapi anak lelaki itu tak pernah kembali lagi.<br />Pohon apel itu merasa kesepian dan sedih.<br />Pada suatu musim panas, anak lelaki itu datang lagi.<br />Pohon apel merasa sangat bersuka cita menyambutnya.<br />"Ayo bermain-main lagi deganku," kata pohon apel.<br />"Aku sedih," kata anak lelaki itu.<br />"Aku sudah tua dan ingin hidup tenang. Aku ingin pergi berlibur dan berlayar. Maukah kau memberi aku sebuah kapal untuk pesiar?"<br />"Duh, maaf aku tak punya kapal, tapi kau boleh memotong batang tubuhku dan menggunakannya untuk membuat kapal yang kau mau. Pergilah berlayar dan bersenang-senanglah."<br />Kemudian, anak lelaki itu memotong batang pohon apel itu dan membuat kapal yang diidamkannya.<br />Ia lalu pergi berlayar dan tak pernah lagi datang menemui pohon apel itu.<br />Akhirnya, anak lelaki itu datang lagi setelah bertahun-tahun kemudian.<br />"Maaf anakku," kata pohon apel itu. "Aku sudah tak memiliki buah apel lagi untukmu."<br />"Tak apa. Aku pun sudah tak memiliki gigi untuk mengigit buah apelmu,"jawab anak lelaki itu.<br />"Aku juga tak memiliki batang dan dahan yang bisa kau panjat," kata pohon apel.<br />"Sekarang, aku sudah terlalu tua untuk itu," jawab anak lelaki itu.<br />"Aku benar-benar tak memiliki apa-apa lagi yang bisa aku berikan padamu.<br />Yang tersisa hanyalah akar-akarku yang sudah tua dan sekarat ini," kata pohon apel itu sambil menitikkan air mata.<br />"Aku tak memerlukan apa-apa lagi sekarang," kata anak lelaki.<br />"Aku hanya membutuhkan tempat untuk beristirahat. Aku sangat lelah setelah sekian lama meninggalkanmu."<br />"Oooh, bagus sekali. Tahukah kau, akar-akar pohon tua adalah tempat terbaik untuk berbaring dan beristirahat. Mari, marilah berbaring di pelukan akar-akarku dan beristirahatlah dengan tenang."<br />Anak lelaki itu berbaring di pelukan akar-akar pohon.<br />Pohon apel itu sangat gembira dan tersenyum sambil meneteskan air matanya.<br />Ini adalah cerita tentang kita semua.<br />Pohon apel itu adalah orang tua kita.<br />Ketika kita muda, kita senang bermain-main dengan ayah dan ibu kita.<br />Ketika kita tumbuh besar, kita meninggalkan mereka, dan hanya datang ketika<br />kita memerlukan sesuatu atau dalam kesulitan.<br />Tak peduli apa pun, orang tua kita akan selalu ada di sana untuk memberikan apa yang bisa mereka berikan untuk membuat kita bahagia.<br />Anda mungkin berpikir bahwa anak lelaki itu telah bertindak sangat kasar pada pohon itu, tetapi begitulah cara kita memperlakukan orang tua kita.Setiyonohttp://www.blogger.com/profile/08375684402855214350noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6631128843359699921.post-60921016410575087212010-06-04T10:59:00.002+07:002010-06-04T11:37:24.385+07:00Terimakasih Tuhanku<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjz_N0ic_e-7n3XOQinL3Sbx-ko5gF1arUK6uuJs58GK_EHglJqfCD-vTVE8Nc0yo-A2axylEPtISb9mxa-7G_rj_VHfAuEKgdcP4Boz14t-22uEd9X2uNSSW0s_8R5HyL5wnlANZDqmx0/s1600/schoolbus-homepage.gif"><img style="float:left; margin:0 10px 10px 0;cursor:pointer; cursor:hand;width: 258px; height: 270px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjz_N0ic_e-7n3XOQinL3Sbx-ko5gF1arUK6uuJs58GK_EHglJqfCD-vTVE8Nc0yo-A2axylEPtISb9mxa-7G_rj_VHfAuEKgdcP4Boz14t-22uEd9X2uNSSW0s_8R5HyL5wnlANZDqmx0/s320/schoolbus-homepage.gif" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5478772878727297010" /></a><br />Terima Kasih Tuhanku <br /><br />Pagi ini, tidak biasanya saya menempuh perjalanan naik angkot ke kantor. Bukan apa-apa, memang kantor saya tidak jauh dari rumah tempat tinggal saya. Namun, tadi malam saya menginap di rumah saudara, karena ada urusan penting. Jadilah pagi ini saya naik angkot.<br />Kebetulan saya duduk di depan, silau nakal matahari pagi memaksa saya memejamkan mata dan memang sambil mengantuk, karena semalam lama berdiskusi dengan saudara saya. Tiba-tiba saya tertarik oleh sebuah pemandangan. Di sebrang jalan berdiri seorang bapak paruh baya. Beliau hendak menyebrang dan bermaksud menumpangi angkot yang saya tumpangi. Apa yang menarik? Bukankah itu pemandangan biasa di jalan raya setiap hari?<br />Namun, bagi saya pagi ini ada hikmah luar biasa. Kenapa? iya, Bapak itu, bapak yang usianya sekitar 40 tahun, wajahnya ganteng, senyum di wajahnya menunjukkan betapa ia begitu bersemangat berangkat kerja.<br />Hm... masih penasaran. Hikmah luar biasa? Apa maksudnya? Iya, bapak itu.. beliau menjinjing tas, yang isinya map dan amplop-amplop. saya tidak tahu isinya apa. saya juga tidak tau profesinya apa. Apakah beliau karyawan, guru, sales, debt collector, entahlah.<br />Makin bingung? iya, wajar. artinya anda hanyut dengan cerita saya. Apa yang menarik perhatian saya, apa yang membuat saya tergelitik memilih judul begitu. Iya, bapak itu, beliau tidaklah seperti saya. tidak seperti saya yang mempunyai tangan lengkap, mempunyai kaki yang sempurna. Beliau mempunyai tangan cacat. entah seperti apa,saya pun kurang jelas. tapi yang pasti beliau tidak memiliki jari tangan yang lengkap, ukuran tangan yang normal, telapak tangan yang lebar. Pun, beliau tidak punya dua kaki yang lengkap yang bisa menopang tubuhnya. Kaki beliau mungkin hanya selutut saja. Mungkin tinggi badannyapun tidak sampai 1 meter kotor. Ingat dengan Hee Ahh Lee, si tangan lobster yang mahir memainkan tuts-tuts pianonya? Mungkin ukuran tubuh beliau persis seperti dia.<br />Tapi semangat itu, wajah berseri itu? Tidak ada beban di wajahnya. Dia mensyukuri keadaannya. Sampai ke pemberhentian terakhir angkot yang saya tumpangi pagi ini, beliau pun turun. entah menuju ke arah mana, saya tidak sempat lagi memperhatikannya. Dan saya juga tidak mau menunjukkan kalau saya memperhatikan beliau.<br />Saya meneruskan perjalanan saya. sepanjang jalan, saya merenungkan kembali pemandangan tadi. yang baru beberapa menit berlalu. Dalam hati aya mulai berkata, terimakasih Tuhan atas tubuh yang sempurna ini, terimakasih Tuhan atas dua kaki, dua tangan, dua mata, mulut, dan semuanya. Ini sungguh sempurna.<br />Ada semangat baru yang timbul setelah melihat pemandangan itu. Iya... rasa bersyukur atas banyak hal. Ternyata begitu banyak yang saya lewatkan selama ini. Ternyata sering tanpa kita sadari, kita mengeluhkah hal-hal yang seharusnya tidak perlu dikeluhkan. Tuhan begitu baik pada kita. Tuhan memberikan sesuatu yang kita butuhkan, bukan yang kita inginkan.<br />Bahkan bapak itu, beliau masih bisa memberikan senyumnya yang tulus, mengalirkan semangatnya bagi yang bisa merasakannya. Terimakasih Tuhan untuk pelajaran berharga pagi ini.<br />Banyak pelajaran berharga yang bisa kita petik setiap hari, setiap waktu, setiap menit, bahkan dalam setiap helaan nafas. Oleh sebab itu berterimakasih kepadaNya. Kepada dia si pemberi hidup.Setiyonohttp://www.blogger.com/profile/08375684402855214350noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6631128843359699921.post-52734979895083931332010-05-31T13:14:00.000+07:002010-06-04T11:36:03.988+07:00Setiyonohttp://www.blogger.com/profile/08375684402855214350noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6631128843359699921.post-86101955557870883132009-10-01T11:06:00.001+07:002009-10-01T11:10:07.140+07:00Marah atau tidak.docMarah atau tidak<br />( Sebuah Pilihan . . . . )<br /><br /><br /> Pada suatu sabtu sore, seorang ayah pulang dari kerja, sebelum sampai di rumah sang ayah tadi mampir bermain tennis bersama dengn teman-teman kantornya yang memang merupakan suatu jadwal yang rutin diantara teman-teman dikantor sang ayah tadi. Sementara itu di rumah sang istri mengerjakan beberapa pekerjaan rumah setelah ia juga pulang bekerja pada siang harinya. Sebelum pulang ke rumah sang ayah menelpon sang istri untuk masak air panas buat mandi karena setelah berolahraga dan berkeringat memang enak sekali mandi dengan air panas.<br /><br /> Sang istri nampak tidak keberatan untuk memasakkan air buat sang ayah karena memang bukan keiatan yang susah dan melelahkan, tinggal mengisi air dalam teko lalu menempatkannya di atas kompor dan nyalakan api kompor, beres deh.<br /><br /> Tetapi semuanya tidak seperti yang diharapkan, sang istri dirumah bermain dengan anaknya yang memang sedang lucu-lucunya. Sampai tidak disadari kalau sang istri tadi lupa menyalakan api dalam kompornya hingga sang ayah sampai dirumah ternyata sang istri juga belum tersadar juga. Sang ayah marah besar karena mengira sang istri menyepelekan tugas darinya dan tidak menghormatinya, bahkan mucul kata-kata kotor yang memang sangat mudah keluar dari orang yang lelah. Sang istri hanya termenung dan berusaha memperbaiki kesalahannya dengan menyalakan api kompor dan tentunya minta maaf kepada sang ayah.<br /><br /> Dari cerita di atas sang ayah yang marah kepada sang istri yang lupa menyalakan api kompor, jadi kenyataan tidak bisa seperti yang diharapkan walaupun kalau kita pikir hanya akan beda beberapa menit saja.<br /><br /> Apakah marah sang ayah sebanding dengan kesalahan yang diperbuat oleh sang istri? Toh sang istri lupa menyalakan api kompor Karena sedang bersama dengan anaknya, tentunya kita tahu bersama dengan sang anak saat lucu-lucunya adalah kesempatan yang sangat berharga sekali dan tentunya sayang untuk dilewatkan.!<br /><br /> Bukankah semuanya akan lebih indah dengan segera memaafkan dan menyalakan sendiri api dikompor lalu sambil menungu air panas bermain sejenak dengan anak dan istri?<br /><br />Bukankah tidak ada energi yang terbuang percuma jika kita segera memaklumi kesalahan yang sebenarnya mungkin nggak pantes kita katakan sebagai kesalahan tersebut ?<br /><br /> Bukankah tidak ada satu orangpun terluka atau merasa dimarahi jika kita menganggap itu masalah yang kecil (yang memang sebenarnya kecil) dan bisa dengan segera diatasi?<br /><br /> Terkadang memang kita tidak menyadari permasalahan tersebut sehingga secara tidak kita sadari kita menyakiti orang lain, membuang energi kita percuma hanya untuk marah.<br /><br /> Menyakiti orang lain….. tu yang sering sekali kita tidak menyadarinya, hal yang menurut kita benar (maksutnya tentang marah) dan kita sangat PD dalam melakukannya kita tidak menyadari bahwa ada orang lain yang merasa terluka, dimarahi dan kemungkinan tersingung.<br /><br /><br /><br /><br /><br /> Bukankah saat kita akan marah ada pilihan yang lain? Pasti ada !!!! hanya karena pikiran kita dan otak kita yang tidak sanggup menguasai emosi dan kelelahan tubuh. Sebenarnya malah kemampuan yang luar biasa dimiliki oleh sang istri tadi yang tidak membalas marah sang ayah. Dia memilih untuk menyelesaikannya daripada harus mempanjang dan tentunya akan ada pihak yang merasa terluka lagi dan lebih ruginya lagi energi kita terkuras habis hanya untk mengerjakan hal-hal percuma.<br /><br />Berarti selalu ada pilihan lain dari pada marah yang tentunya lebih baik, lebih tidak melukai, lebih tidak membuang energi percuma dan tentunya lebih menyelesaikan. SETUJU…. ?<br /><br /><br /> Setelah teks ini saya terbitkan bebera minggu ada salah satu murid saya yang bertanya tentang teks ini, begini pertanyaannya “ kalau seorang guru memilih marah kepada muridnya apakah itu juga melukai dan membuang energi dengan percuma?”<br /><br /> Anak-anakku tentunya ada alasan bapak-ibu guru “marah” kepada kita. Saya cenderung tidak setuju kalau dikatakan guru itu marah. Karena sebenarnya apa yang dilakukan bapak ibu guru kita semata-mata untuk kebaikan kita. Nah sebagai pelajar tentunya kita butuh bimbingan dan pimpinan dari bapak ibu guru, mungkin kalian akan mengerti tujuan dan maksud bapak-ibu guru “marah” terhadap kalian beberapa lama kemudian atau malah saat kalian nanti sudah berpisah jauh dan lama dengan bapak-ibu guru. Kalian akan mengerti dan memahami bahwa “marah” bapak-ibu guru semata-mata untuk kebaikan kita. Yakinlah itu……. ! dan satu lagi Guru yang sebenar-benarnya guru adalah yang mengorbankan kehormatannnya sendiri untuk dibilang galak, kejam dan tidak kenal kasihan oleh murid-muridnya hanya untuk kebaikan kalian sebagai murid yang menjadi kebanggaan sang guru tadi. Kalian akan mengerti itu setelah lama sekali atau bahkan kalian tidak akan mengerti sama sekali padahal “kegalakan” dan “kemarahan” guru tersebut sudah memberi virus maha dasyat untk kebaikan dan kemajuan kita. Ingat itu….!Setiyonohttp://www.blogger.com/profile/08375684402855214350noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6631128843359699921.post-19217256432932240282009-10-01T11:06:00.000+07:002009-10-01T11:08:53.966+07:00Bukan Antara kita dan mereka tapi.docBukan Antara kita dan mereka tapi . . . . .<br /><br />Suatu saat saya membaca sebuah artikel yang begitu memotivasi saya tentan hubungan saya dengan sesame dan dengan Tuhan.<br />Ada beberapa kalimat yang menyentuh saya . . .<br />Orang sering sulit dimengerti, tidak pikir panjang dan selalu memikirkan diri sendiri, namun demikian... ampunilah mereka. Bila anda baik hati, mereka mungkin menuduh anda egois, atau punya mau, namun demikian... tetaplah berbuat baik.<br />Bila anda jujur dan tulus hati, orang mungkin akan menipu anda, namun demikian... tetaplah jujur dan tulus hati.<br />Kebaikan anda hari ini sering dilupakan orang, namun demikian... teruslah berbuat kebaikan<br />Dan artikel tersebut diakhiri dengan kalimat yang menurut saya sangat mengejutkan ( Pada akhirnya...Perkaranya adalah antara anda dan Sang Khaliq... dan bukan antara anda dan mereka“.)<br /> Terkadang kita akan menyerah untuk berbuat jujur ketika kejujuran kita hanya dianggap sebagai bualan saja dan lebih mengerikan lagi kalau kejujuran kita dikatakann orang „ada maunya“<br /> Terkadang kita secepatnya menyimpulkan kalau perbuatan baik kita tidak ada artinya saat dengan gampangnya orang lain melupakan bahkan menodai perbuatan baik kita terhadap mereka.<br /> Terkadang kita secepatnya putus asa saat orang yang pernah kita bantu melukai kita.<br /><br /> Mari kita kembali melihat hakikat dari berbuat baik, jujur, ketulusan itu kita dedikasikan untuk siapa?<br /> Apakah kita berbuat baik supaya orang lain berbuat baik kepada kita?, apakah kita berbuat jujur agar orang lain berbuat jujur juga buak kita, apakah kita tulus hati agar orang lain juga tulus hati dengan kita? Kalau memang seperti itu, apakah bedanya kita dengan sekawanan perampok atau penjahat di luar sana? Mereka juga berbuat baik kepada temannya agar temannya berbuat baik juga untuk mereka, mereka juga berbuat jujur untuk kapa temanya agar mereka juga saling berbuat baik diantara sekawanan pnjahat itu!<br /> Jadi marilah kita luruskan dan mencoba mengarahkan kepda tempat yang semestinya, yaitu ketika kita berbuat baik , jujur, tulus itu semata-mata untk kemuliaan nama Tuhan bekan untuk sesama, karena selama semua yang kita lakukan itu kita dedikasikan dan kita spesialkan untuk Tuhan maka, kita tidak akan pernah kapok atau berhenti untuk berbuat baik meskipun orang lain melakukan hal yang sebalikna dari yang pernah kita lakukan buat mereka.<br /> Jadi benarlah akir dari sebuah artikel yang saya baca bahwa pada akhirnya adalah antara kita dengan Tuhan bukan antara kita dengan orang lain.Setiyonohttp://www.blogger.com/profile/08375684402855214350noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-6631128843359699921.post-4639625327173088242009-05-14T12:32:00.000+07:002009-06-13T11:38:02.048+07:00Lebih dari "tidak ada kata terlambat"Oleh Mr. Asaku<br /><br />Tulisan ini adalah sebuah pengalaman yang tentunya sangat menarik dan inspiratif sekali karena kita melihat tentang seorang yang bercita-cita menjadi dokter tetapi pada saat ia mulai beranjak dewasa dia mengubah cita-citanya dari kecil itu dan bergabung dengan sebuah usaha yang sangat jauh keterkaitannya dengan kedokteran. Sebaiknya kita lihat dan baca dulu tulisan di bawah ini lalu saya coba berpendapat.<br /><br />Tidak ada kata terlambat<br />Robert Lopatin mengira segalanya sudah terlambat. Pada masa kanak-kanak, ia bercita-cita menjadi seorang dokter. Tetapi, pada masa kuliah, ia melepaskan keinginan tersebut. Sebaliknya, ia bergabung dengan bisnis keluarga yang bergerak dalam bidang busana wanita. Ia menekuni bidang tersebut selama 27 tahun! Kemudian ia dan ayahnya menjual bisnis tersebut. Jika ia mau, ia dapat pensiun pada saat itu.<br />Namun kemudian, sewaktu menghadiri pesta perkawinan seorang sahabatnya, ia duduk di samping seorang pemuda yang baru saja lulus kuliah kedokteran. Pembicaraannya dengan sang dokter muda membuat ia memikirkan kembali impian masa kecilnya. Dan, pada usia 51 tahun, Robert Lopatin memutuskan untuk menjadi seorang dokter.<br />Hari ini ia berumur 55 tahun. Ia sudah lulus dari Albert Einstein College of Medicine dan saat ini bekerja di Montefiore Medical Center di Bronx, New York. Dan ia mencintai pekerjaannya - termasuk jam kerja yang panjang dan tugas jaga malam.<br />"Saya merasa seperti telah meninggal dan lahir kembali," ungkapnya.<br />Anda mungkin memiliki impian terpendam di lubuk hati terdalam. Impian yang menurut Anda terlalu usang untuk dapat dikejar. Orang lain mungkin berkata kepada Anda bahwa sudah terlambat untuk mewujudkan hasrat tersebut. Tetapi itu tidak benar.<br />Joseph Conrad, seorang penulis, menerbitkan novelnya yang pertama pada umur 40 tahun. Robert Lopatin akan berumur 60 tahun saat ia mulai praktek untuk menjadi dokter berpengalaman. Grandma Moses, seorang artis, mulai melukis saat ia berumur 75 tahun - dan ia masih berkarir selama 26 tahun kemudian.<br /><br />Kalau kita sudah membaca tulisan di atas kita akan semakin percaya dengan judul tulisan di atas yaitu tidak ada yang terlambat. Nah seorang Robert Lopatin dalam tulisan di atas tentunya orang yang dipilih Tuhan untuk merasakan sebuah pengalaman hidup yang besar itu. Bagi saya kunci dari keberhasilan Lopatin dalam tulisan di atas bukanlah slogan bahwa ”tidak ada yang terlambat.” tetapi lebih pada saat dia berhasil memanfaatkan situasi hati dan semangatnya yang timbul saat dia bertemu dengan pemuda lulusan kedokteran saat itu.<br />Kita tentu pernah mengalami sebuah situasi disaat kita sangat terpacu semangatnya dan situasinyapun sangat mendukung untuk berhasil, tapi tidak jarang juga kita tidak memanfaatkan sebuah situasi dan semangat tersebut untuk berubah atau berhasil karena serng sekali saat hari ini kita semangat tapi kita menunda bertindak sehingga semangat kita akan luntur dan perlahan kita menjadi seorang biasa lagi.<br />Jadi saya mau mencoba mengambil beberapa kesimpulan dari tulisan dan bahasan saya di atas :<br />- Kunci keberhasilan seorang Robert lopatin adalah disaat dia mampu memanfaatkan sebuah situasi hati dan hati yang bersemangat saat itu menjadi sebuah tindakan nyata dan tentunya berani. Hal kemampuan ini yang jarang dimiliki oleh orang-orang .<br />- Dalam kesimpulan saya yang pertama saya tuliskan sebuah kunci keberhasilan, tapi di kesimpulan saya yang kedua ini saya mau katakan ada kunci di atas kunci, yaitu Tuhan. Tuhanlah yang tentunya mengaruniakan sebuah situasi hati dan semangat hati kepada seorang Robert Lopatin di atas. Jadi tetaplah kunci yang pertama adalah Tuhan.<br /><br />-Setiyono-Setiyonohttp://www.blogger.com/profile/08375684402855214350noreply@blogger.com2